学校国学经典诵读活动策划书

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观学校国学经典诵读活动策划书　　篇一：创新学校国学经典诵读活动方案　　创新学校国学经典诵读活动方案　　一、指导思想：　　为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。结合学校实际情况，制定我校国学经典诵读方案。　　二、组织机构：　　领导小组成员：组长：龚国斌　　副组长：

2、李云王斌　　工作小组成员：组长：向常云　　副组长：袁友平黎瑞谦邱华芳王茜　　组员：各班主任及语文老师　　三、诵读内容　　为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的（除教材外）的诵读篇目经典诗词。　　一年级学生背诵《三字经》按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关

3、会议精神，全面落实科学发展观　　二年级学生背诵《弟子规》　　三年级学生背诵《百家姓》　　四年级学生背诵《增广贤文》　　五年级学生诵读《千字文》　　六年级学生诵读《古诗词必背》　　四、活动时间：　　1．从XX年3月启动本活动，在1——5年级学生中全面推行。　　2．以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。　　五、具体实施方案　　1．每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。　　2．积极创造一切阅读条件。　　1）班班建立一个图书阅览角。　　2）班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书，与学生一同分享读书的快乐。　　3

4、）作好家校沟通、班级图书流通工作，每学期做好一次家庭阅读调查。　　3．合理安排阅读时间。　　1）各班每周早读时间自行安排2次诵读。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2）早操后统一时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读，班级赛读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。　　4.引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，

5、要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出10分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。　　六、考核评价：　　1．检测方式　　学校安排统一时间组织考级活动（每学期一次），颁发等级证书（如一年级上学期考级合格，等级为一级，依次类推，最高等级为12级），没拿到证书的孩子，背熟后，可以申请再次测试。　　采取人人必检的方式，学校安排固定时间，由正副班主任老师同时进行。　　2．在活动中展示，本学期可以进行经典诗文硬笔书法比赛、办手抄报、班级、年级、学校逐层举办诵读会活动等。　　（三）总结表彰阶段：　　各班根据表现，评比出“国学经典诵读优秀班级”和“国学经典诵读优秀个人”

6、、“国学经典诵读书香家庭”，并进行表彰。　　临高县创新学校按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　XX年3月1日　　篇二：中心小学国学经典诵读活动方案　　大忠桥镇中心小学“国学经典进校园”活动方案　　一、活动意义　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过国学经典进校园活动，让传统美德根植于学生幼小的心灵，对于丰富学校德

7、育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。　　二、活动口号　　读经典的书，做有根的人。　　三、活动原则　　直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。　　四、总体目标和具体目标　　1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，