2017版高三生物一轮复习 考点规范练27 第10单元 生物个体的稳态 5 植物生命活动的调节 苏教版

《2017版高三生物一轮复习 考点规范练27 第10单元 生物个体的稳态 5 植物生命活动的调节 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考点规范练27　植物生命活动的调节1.(2015湖北武汉调研)下列有关生长素的叙述,正确的是(　　)A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用答案:A解析:生长素的极性运输是主动运输,主动运输需要消耗ATP,缺乏氧气时,有氧呼吸会受到影响,细胞中产生的ATP减少,从而影响生长素的极性运输,A项正确;幼嫩细胞对生长素敏感,成熟细胞比较迟钝,因此植物细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥,B项错误;由于向光侧和背光侧的生长素均促进植物生长,因而植物向光生长不能说明生长素作用的

2、两重性,C项错误;生长素不具有催化作用,对植物的生命活动只起调节作用,D项错误。2.下图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是(　　)(注:带阴影的琼脂块表示含生长素,空白的琼脂块表示不含生长素)A.生长素对植物的生长具有促进作用B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生长素的运输为极性运输D.生长素主要分布在生长旺盛的部分〚导学号74870251〛答案:C解析:甲、乙两组进行对照,单一变量是形态学上端和形态学下端位置的改变,甲组中形态学上端接触含生长素的琼脂块,下端接触空白琼脂块,生长素会从形态学上端的琼脂块运到形态学下端的空白琼脂块,而乙组

3、正好相反,生长素不能从形态学下端运到形态学上端,即该实验说明生长素在胚芽鞘中的纵向运输为极性运输。3.如图所示,图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响。如果图甲中b处的生长素浓度为m,a处的生长素浓度为x,则一段时间之后,胚芽鞘生长情况和生长素浓度x为(　　)A.向右弯曲生长　mi〚导学号74870252〛答案:A解析:在单侧光的照射下,生长素在胚芽鞘的顶端发生了横向运输,使生长素在背光侧比向光侧分布得多,这样背光侧的细胞生长得快,向光侧生长得慢,结果使得胚芽鞘朝向生长慢的

4、一侧弯曲,也就是朝向光源弯曲生长,所以图甲的胚芽鞘向右弯曲生长;b处的生长素浓度较低,生长速度慢;a处的生长素浓度较高,生长速度快;b处的生长素浓度为m,a处的生长素浓度只有在m

5、过韧皮部进行非极性运输;幼嫩细胞比成熟细胞对生长素敏感;豌豆幼苗切段中,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值后,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。5.下列有关生长素的叙述,错误的是(　　)A.生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B.成熟的叶片产生的生长素很少C.生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位答案:D解析:生长素主要在叶原基、嫩叶、发育着的种子中合成,成熟的叶片中合成得很少。生长素的运输是一种极性运输,即只能从形态学上端向形态学下端运输。植物体内的生长素主要分布在生长旺

6、盛的部位,在趋向衰老的组织和器官中则含量较少。6.植物生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素作用的两重性?(　　)A.在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形B.被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D.在自然状态下,松树长成塔形答案:C解析:置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长,体现的是光照影响生长素分布这一特点。A、D两项描述的是顶端优势,B项描述的是根的向地性,都是生长素具有两重性的表现。7.(2015辽宁沈阳质量监测一)用不同浓度的生长素(IAA)和赤霉素(GA)分别处理豌豆黄化苗茎切段一段时间,得到如图

7、所示的结果。下列叙述错误的是(　　)A.激素的浓度和处理茎切段的时间分别属于自变量和无关变量B.在浓度为50μmol/L时,赤霉素比生长素促进伸长的效果更好C.浓度为250μmol/L时,赤霉素和生长素共同使用促进伸长的效果最佳D.浓度为106μmol/L时,生长素对茎切段的作用可能与诱导乙烯的产生有关〚导学号74870253〛答案:C解析:根据图示,实验的自变量为激素的浓度和激素的种类,处理茎段