2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3

2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3

ID:29572590

大小:404.06 KB

页数:8页

时间:2018-12-21

2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3_第1页
2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3_第2页
2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3_第3页
2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3_第4页
2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3_第5页
资源描述:

《2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时作业 新人教版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、必修三 第二单元 第四讲时间:45min 满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2016·莆田质检)在碳循环中,连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是(  )①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用A.①②;④⑤⑥B.①③;④⑤⑦C.②③;⑤⑥⑦D.①③;④⑥⑦答案 B解析 碳循环中,生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物进入生物群落,分解者则通过分解作用把有机物变成CO2返回无机环境。2.(2016·合肥质检)如图表示生

2、物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是(  )A.④过程代表绿色植物的光合作用,③过程代表化能合成作用B.图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者C.物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递D.图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落答案 D解析 由图示信息可知,甲代表分解者,乙代表生产者,丙代表消费者,④过程代表光合作用和化能合成作用,③过程代表呼吸作用;碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境间进行的循环;图中的生产者、消费者和分解者共同构成了生物群落。3.(2016·济南模拟

3、)如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是(  )A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式进行传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用答案 A解析 甲、乙、丙分别表示生产者、消费者、分解者,丁表示大气中CO2库,b、d分别表示光合作用、呼吸作用。4.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向,字母

4、表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是(  )A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e答案 D解析 据图分析可知:a代表绿色植物通过光合作用合成的有机物,b代表绿色植物呼吸作用消耗的有机物,c代表动物同化的有机物,e代表绿色植物流向分解者的有机物。在夏季,植物光合作用合成的有机物除了

5、上述去路外,还应有一部分留在植物体内即未被利用的有机物,故a>b+c+e。5.(2016·郑州质检)据了解,野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在51左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递(  )A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定C.维持生物体正常生命活动,调节生物内

6、环境的稳态D.对生物进行自然选择,促进生物进化答案 B解析 根据题干信息可知,生态系统中信息传递能够影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定。6.(2016·秦州模拟)下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,则图甲、乙、丙可依次表示(  )A.能量流动、碳的循环、信息传递B.能量流动、信息传递、碳的循环C.碳的循环、能量流动、信息传递D.信息传递、能量流动、碳的循环答案 C解析 图甲表示生态系统中的碳循环,图乙表示生态系统的能量流动,图丙体现双向性,因此为信息传递。7.(201

7、6·宜春质检)分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是(  )A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的答案 C解析 生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化量,①②③④的总和小于生产者所固定的太阳能总量。8.下图为生态系统成分的模式图,下列叙述不正确的是(  )A.图中的各成分之间均可以传递

8、信息B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息D.生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能答案 C解析 从图中可以看出,生态系统的每种成分均能发出信息,也能接受信息,所以说生态系统的信息传递在生态系统的各种成分间均能进行。信息传递的主要功能之一就是调整种间关系。无机环境发出的信息可以是物理信息,也可以是一些营养物质发出的化学信息,所以C错误。9.(2014·天津卷,3)图a、b分别为农村和城

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。