2016高考政治第一轮总复习 第4课 探究世界的本质规范特训（含解析）新人教版必修4

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1、【金版教程】2016高考政治第一轮总复习第4课探究世界的本质规范特训新人教版必修41.[2014·重庆高考]过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明(　　)A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键答案　D解析　

2、本题考查主观能动性与尊重客观规律的关系问题。治理雾霾，需要遵循自然界的客观规律，故D项入选。人与自然的斗争性是客观的，不能消除，排除C项。A项说法过于绝对，将顺应规律当作充分条件，排除。向污染宣战需要转变经济发展方式、改变人们的生活方式，但不是从根本上改变，舍去B项。2．[2014·课标全国卷Ⅱ]地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式，该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最

3、初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(　　)①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质　②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的　③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式　④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A．①②　B．①④C．②③　D．③④答案　B解析　本题考查规律、认识论的有关知识，旨在考查学生理解和运用知识的能力。地球上的无机环境能进化出最初的生命物质，说明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质；该实验为我们解开生命起源之谜提供了可能性，说明无生命物

4、质向生命物质进化的规律是能够被认识的。故①④正确，选B项。②③表述错误，无生命物质向生命物质的转变是有条件的，无生命物质和生命物质的规律具有不同的表现形式。3．[2014·江苏高考]2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明(　　)A．人可以认识和利用规律B．人的理性为自然界立法C．运动是物质的存在方式D．物质的

5、唯一特性是客观实在性答案　A解析　本题以2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现为背景，考查规律、运动、物质等知识，旨在考查学生调动和运用知识分析问题的能力。2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现过程就是认识和利用规律的过程，A项正确；“人的理性为自然界立法”是唯心主义观点，B项不选；C、D两项与题干无关。4．[2013·天津高考]当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长(　　)A．认为事物发展不存在矛盾B．忽视

6、了规律在事物发展中的作用C．没看到事物发展过程存在质变D．不重视外部条件对事物发展的影响答案　B解析　材料中有些家长在孩子培养方面出现的“事与愿违”的现象，是家长违背客观规律导致的必然结果，故B项应选。A、C、D三项观点均不符合题意，排除。5．[2012·江苏高考]英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是(　　)A．不是风动，不是幡动，仁者心动B．人一次也不能踏进同

7、一条河流C．万物都在运动，但只是在概念中运动D．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静答案　B解析　本题以诗歌的形式考查学生对哲理的理解，主要考查运动和静止的辩证关系。雪莱的诗只承认绝对运动而否认相对静止，割裂了运动和静止的关系，选项中与此哲理相近的只有B项。A是主观唯心主义观点。C是客观唯心主义观点。D体现了绝对运动与相对静止的辩证统一关系。6．[2012·浙江高考]我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有(　　)①地理环境是社会物质生活条件的

8、基本要素　②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律　③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾　④顺从自然是防灾减灾的根本出路A．①②　B．③④C．②③　D．①④答案　A解析　本题考查辩证唯物论的相关知识。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，①正确。地质气候变化是有规律的，人们可以认识和利用规律，科学防灾减灾，②正确。③夸大了意识的能动作用，应排