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《2016高中语文 第一单元《2 李白诗四首》学案2(无答案)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课《李白诗四首》【指导语】:在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下,平揖王侯,生性狂放,磊落不群;他的诗境界壮阔,想落天外,既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、质朴的人情味。请细细品读文章,感受作者的思想情感。【学习目标】:1.初步认识李白诗歌的艺术特色。2.鉴赏“梦游”的意境;领会作品想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法,体味李白积极浪漫主义风格。3.领悟评价作者的思想感情:正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。重点难点1、积累重要实词、虚词与句式。2
2、、认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵的傲岸性格也是他对黑暗现实消极反抗。3、鉴赏“梦游”的意境。【自主学习】:(一)相关链接:1、作者简介:李白(701--762),字太白,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,既是一个天才的诗人,又兼有游侠、隐士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。李白留给后人的九百多首诗篇,表现了他一生的心路历程,是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。李白一生都怀有远大的抱负,他毫不掩饰
3、地表达对功名事业的向往。在长安3年经历的政治生活,对李白的创作产生了深刻的影响。他的政治理想和黑暗的现实,发生了尖锐的矛盾,胸中淤积了难以言状的痛苦和愤懑。李白大半生过着流浪生活,游历了全国许多名山大川,写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇,借以表达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀。2、背景介绍:唐玄宗天宝元年,由于道士吴筠的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为。但玄宗只把他看作词臣,并不重用;李白不肯与权贵同流合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,得罪京城权贵,受到排挤,使他只居住了一
4、年多,便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后,他与杜甫、高适游山东,在兖州话别,临行作本诗。3、吟:古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变,也由诗人情绪所定。4、李白诗歌名句积累长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。《行路难》抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》天生我材必有用,千金散尽还复来。《将进酒》孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(二)预习检查1.文学知识填空李白(701--762),字,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继之后又一伟大的诗人,素有“”之称。2.注音:①瀛()洲②剡()溪③渌()水④脚著()木屐()⑤澹澹()⑥訇()然⑦殷()岩泉3.解释下列句中古今异义词 A、烟涛微茫信难求( ) B、云霞明灭或可睹( ) C、势拔五岳掩赤城(
6、 ) 4.找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义 (1)虎鼓瑟兮鸾回车( ) (2)云青青兮欲雨( ) (3)列缺霹雳( ) (4)对此欲倒东南倾( ) (5)訇然中开(
7、 ) (6)古来万事东流水( ) (7)栗森林兮惊层巅( ) (3答案):A信:古义指的确、实在,副词;今义指书信,名词。B灭:古义指暗,形容词;今义指消灭,动词。C拔:古义指超出,动词;今义指抽出,动词。 (4答案).(1)名词“鼓”用作动词,弹奏;(2)名词“雨”用作动词,下雨;(3)名词“霹雳”作动词,意
8、思是电闪雷鸣;(4)方位名词“东南”用作“倾”的状语,向东南;(5)“中”用作“开”的状语,在中间;(6)方位名词“东”用作“流”的状语,向东;(7)栗,使……战栗;惊,使……惊。(三)整体把握:文中写梦游是从哪里开始,又至何处结束?此前写了什么?后面又写了什么?(四)、协作探究:1、思考:既然题为“梦游天姥”,为何开篇要“谈瀛洲”?2、诗人从哪几方面来描绘洞天仙境的?仙境有什么特点?表现了诗人怎样的思想感情?3诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢?对表现
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