高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》第一单元《李白诗四首》教案含答案

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1、《梦游天姥吟留别》学案班别学号姓名评价教学目标1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。教学重点1、诗人抒情的手法及其浪漫主义特征。2、在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文。教学时数两课时教学设想本诗反映诗人的思想情绪是复杂的，不能简单归类。教师要将李白整个的人生经历及思想发展过程讲解清楚，然后由学生探讨总结，真正的认识李白，读懂本诗。背诵是难点，在学生理解诗意的基础上，教师还要作段落层次划分指导学生顺利完成背诵任务。教学过程一、解题，进入本诗。李白（701-762）,字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中

2、最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”（这是他一直都没有放弃的一个信念）的政治思想，希望能有一帝作为。天宝二年，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召入长安，做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。这时他已四十二岁了，满以为可实现自己的政治思想，但因玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言屮伤下，次年李白被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷，也使他认清了封建统治者的荒淫腐朽。被排挤出长安的第二年，即天宝四年（745）年，李白准备由东鲁（今山东）南游吴越（今江苏南部，行前写了这首向朋友表明自己心

3、情的诗。李白有远大抱负，但每每受挫，他诗屮展示的精神翱翔，大多是建立在现实的苦闷之上。本篇借梦游表示口己对现实的不满和反抗。佛洛依德认为文学家的创作是做白日梦,那本诗就是李白做的一个白日梦。吟，是古文体的一种，也称“引”。梦游，梦屮游历。留别，临别留下的赠言。二、整体感知1、学生试读全诗（读出声来）。听朗诵，正音。天姥（mti）■瀛洲(ying)■炎lj溪(shan)■?录水(1Ci)•屐(jI)•暝(mlng)•殷(yin)■栗(1i)■匍然（hong）■水澹澹（ddn）ftd(huang)3、看注释，懂得字面上的意思。4、指导朗读。这首诗形式错落，屈伸自如，语言富有自然

4、节奏感，朗读吋应有意识地注意语感流动，把握语言的节奏、音调、情态和诗人感情的巧妙配合。5、了解诗的脉络，即能依次复述全诗大意。入梦缘由f梦游历程->仙境出现->梦醒->留别语三、分析课文（一）诵读并分析①段1、齐读①段并思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？明确：“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。2、除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？明确：还提到了五岳、赤城和天台，

5、从而衬托了天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。小结第一段：写入梦之由。天姥山时隐时现，胜似仙境，高耸入云，横贯天际，气势简直超岀了五岳而盖压赤城山，诗人充满了向往之情。入梦原因句：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向夭横，势拔五岳掩赤城。犬台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（二）诵读并分析②段1、如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不止作者魂牵梦绕呢，于是便有了“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。思考：或以时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了儿幅图景，归纳每一幅图景的特色，写出每幅图景的句子。（1）写“月下清丽Z景”的句

6、子：我欲因Z梦吴越，一夜飞渡镜湖月c湖月照我影，送我至刻溪。谢公彳首外今尚在，［录水荡漾清猿啼。（2）写“日升明快之景”的句子：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。（3）写'‘山中奇幻之景”的句子：千岩万转路不定，迷花倚石忽己暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮纶烟°列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，匍然屮开c青冥浩荡不见底，H月照耀金银台。（4）写“天空盛大之景”的句子：霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下°虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，祝惊起而长嗟。（5）写“梦醒”的句子：忽魂悸以魄动，谊惊起而t嗟。惟觉时Z枕席，失向来Z烟霞。

7、2、品味重点字词：飞、送、殷、栗、惊等（点名回答）。明确：“飞”“送”两字先后运用了夸张和拟人的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。“殷”“栗”“惊”分别活用为动词、使动、使动。3、点名或分组读每一幅图景，再次品味诗的妙境。小结第二段：写梦游幻境一一E度镜湖一登山览胜一洞天仙境一梦醒若失。由现实转入梦境:我欲因之梦吴越。由梦境转入现实:忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。唯觉时Z枕席，失向来之烟霞。（三）诵读并分析③段1、段中反映了李白怎样的思想性格（讲解一些李白的人生经历及思想性格作提示）？明