2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测

2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测

ID:29570048

大小:743.06 KB

页数:6页

时间:2018-12-21

2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测_第1页
2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测_第2页
2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测_第3页
2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测_第4页
2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测_第5页
资源描述:

《2016版高考物理总复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【红对勾讲与练】2016版高考物理总复习实验二探究弹力和弹簧伸长的关系课堂检测1.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是(  )A.a的原长比b的长B.a的劲度系数比b的大C.a的劲度系数比b的小D.测得的弹力与弹簧的长度成正比解析:图象的横轴截距表示弹簧的长度,l2>l1,A错误;图象的斜率表示弹簧的劲度系数,a的斜率大于b的斜率,B正确,C错误;图象不过原点,D错误.答案:B2.[多选](1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是(  )A.弹簧被拉伸

2、时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的(  )解析:(1)实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象,在弹性限度内通过增减钩码的数目来改变对弹簧的拉

3、力,以探索弹力与弹簧伸长的关系,并且拉力和重力平衡.(2)由于考虑弹簧自身重力的影响,当不挂钩码时,弹簧的伸长量x>0,所以选C.答案:(1)AB (2)C3.在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为________N/m,图线不过原点的原因是由于______________.解析:由胡克定律可知,F-x图线斜率等于弹簧的劲度系数,为200N/m.由于弹簧自身有重力,弹簧

4、竖直悬挂让其自然下垂,就有一定的伸长量,导致图线不过原点.答案:200 弹簧自身有重力4.(2014·新课标全国卷Ⅱ)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系.实验装置如图(a)所示:一均匀长弹簧竖直悬挂,7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处;通过旁边竖直放置的刻度尺,可以读出指针的位置,P0指向0刻度.设弹簧下端未挂重物时,各指针的位置记为x0;挂有质量为0.100kg的砝码时,各指针的位置记为x.测量结果及部分计算结果如下表所示(n为弹簧的圈数,取重力加速度为9.80m/s2

5、).已知实验所用弹簧总圈数为60,整个弹簧的自由长度为11.88cm.P1P2P3P4P5P6x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)163①56.043.633.828.81/k(m/N)0.0061②0.01790.02290.02960.0347 (1)将表中数据补充完整:①________,②________.(2)以n为横坐标,1/k为纵坐标,在图(b)给出的坐标纸上画出1/k-n图象.(3)图(b)中画出的直线可近似认为通过原点.

6、若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧,该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k=________N/m;该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的关系的表达式为k=________N/m.解析:本题主要考查力学设计性实验,意在考查考生独立完成实验和设计实验的能力.(1)k=N/m=81.7N/m,=0.0122m/N.(2)根据实验数据描点,并用一条直线将这些点连接起来即可.(3)由图象上取两点即可求得k=N/m,而=,解得k=N/m.答案:(1)81.7 0.0122 (2)1/k-n图象如图所示(3)(~均可)(~均可)5.为了探索弹力和弹簧伸

7、长的关系,某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示图象.(1)从图象上看,该同学没能完全按照实验要求做,从而使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为________________.(2)这两根弹簧的劲度系数分别为________N/m和________N/m;若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧________.(3)从上述数据和图线中分析,请对这个研究课题提出一个有价值的建议.建议:________________________________________.解析:(1)在弹性范围内弹簧的弹力与形变量成正比,超过

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。