实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系

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1、实验训练二：探究弹力与弹簧伸长量的关系1．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是()A，弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度。B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等2．用弹簧测力计测量力的大小时，下列使用方法中正确的是()A．拿起弹簧测力计就进行测量读数B．先用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数C．测量前检查弹簧指针正指零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数D．测量前观

2、察到弹簧测力计示数准确指在0.5N，测量读取的数值应是示数减去0.5N3．某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把(L－L0)作为弹簧的伸长量X.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图所示图象中的()4．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，有如下一些步骤A．在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x1B．将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置

3、，并记下该位置C．在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度D．将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x对应规律的图象E．将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上F．给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x2、x3……G．根据图象和数据做出结论并整理仪器实验中合理实验步骤排序为(　　)A．EBAFCDG　　　　　　B．EBAFDCGC．EBFCADGD．EAFBCDG5．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的

4、关系的实验中，设计了图甲所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中．(弹簧始终在弹性限度内)测量次序123456弹簧弹力大小F/N00.490.981.471.962.45弹簧总长x/cm67.168.349.4810.8511.75(1)根据实验数据在图乙的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点，请把第5、6次测量的数据对应的点描出来，并作出F－x图线．(2)图线跟x坐标轴交点的物理意义是_________________

5、____________________．(3)该弹簧的劲度系数k＝________.(保留两位有效数字)6.请你根据以下某位同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验内容，回答有关问题．(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来：________.A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺D．依次在弹簧下端挂上1个、

6、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F．解释函数表达式中常数的物理意义(2)下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：弹力(F/N)0.51.01.52.02.5弹簧原来的长度(L0/cm)1515151515弹簧后来的长度(L/cm)16.217.318.519.620.8弹簧的伸长量(x/cm)①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内；②在图中的坐标上作出F-x图线；③写出曲线的函数表达式(x用c

7、m作单位)　　　　　　　　；④函数表达式中常数的物理意义：________________________________________________________________________.实验二参考答案1：AB2：CD3：C4：　A5　(1)图线如图所示(2)弹簧的原长(3)42N/m6：　(1)CBDAEF(2)①弹簧伸长量x/cm)1．22．33．54．65．8②F-x图线如图所示③F=0.43x④函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01cm(1cm)所需的力大小为0.43N