2015高中数学 1.2.1函数的概念课时跟踪检测 新人教a版必修1

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1、函数的概念一、选择题1．下列式子中不能表示函数y＝f(x)的是(　　)A．x＝y2＋1　　　　B．y＝2x2＋1C．x－2y＝6D．x＝2．下列各组中的两个函数为相等函数的是(　　)A．f(x)＝·，g(x)＝B．f(x)＝()2，g(x)＝2x－5C．f(x)＝与g(x)＝D．f(x)＝与g(t)＝()23．若函数y＝f(x)的定义域M＝{x

2、－2≤x≤2}，值域为N＝{y

3、0≤y≤2}，则函数y＝f(x)的图象可能是(　　)4．下列函数中，值域为(0，＋∞)的是(　　)A．y＝B．y＝C．y＝D．y＝x2＋15．设f(x)＝，则＝(　

4、　)A．1B．－1C.D．－二、填空题6．若[a,3a－1]为一确定区间，则a的取值范围是________．7．设f(x)＝，则f[f(x)]＝________.8．若函数f(x)＝的定义域为R，则m的取值范围为________．三、解答题9．试求下列函数的定义域与值域：(1)f(x)＝(x－1)2＋1，x∈{－1,0,1,2,3}；(2)f(x)＝(x－1)2＋1；(3)f(x)＝；(4)f(x)＝x－.10．已知函数f(x)＝.(1)求f(2)＋f()，f(3)＋f()的值；(2)求证：f(x)＋f()是定值；(3)求f(2)＋f()

5、＋f(3)＋f()＋…＋f(2012)＋f()的值．答案课时跟踪检测(六)1．选A　对于A，由x＝y2＋1得y2＝x－1.当x＝5时，y＝±2，故y不是x的函数；对于B，y＝2x2＋1是二次函数；对于C，x－2y＝6⇒y＝x－3是一次函数；对于D，由x＝得y＝x2(x≥0)是二次函数．故选A.2．选D　A中，f(x)＝·的定义域为{x

6、x≥1}，g(x)＝的定义域为{x

7、x≥1或x≤－1}，它们的定义域不相同；B中，f(x)＝()2的定义域为{x

8、x≥}，g(x)＝2x－5的定义域为R，定义域不同，不是相等函数．C中，f(x)＝与g(x)

9、＝的对应关系不同，不相等．D中，f(x)＝＝x(x>0)与g(x)＝()2＝t(t>0)的定义域与对应关系都相同，它们相等．3．选B　A中定义域是{x

10、－2≤x≤0}，不是M，C中图象不表示函数关系，D中值域不是N＝{y

11、0≤y≤2}．4．选B　y＝的值域为[0，＋∞)，y＝的值域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，y＝x2＋1的值域为[1，＋∞)．5．选B　∵f(2)＝＝，f()＝＝－，∴＝×(－)＝－1.6．解析：由题意3a－1>a，则a>.答案：(，＋∞)7．解析：f[f(x)]＝＝＝.答案：(x≠0，且x≠1)8．解析：要使原函数有意义

12、，必须mx2＋x＋3≠0，由于函数的定义域是R，故mx2＋x＋3≠0对一切实数x恒成立．当m＝0时，x＋3≠0，即x≠－3，与f(x)的定义域为R矛盾，所以m＝0不合题意．当m≠0时，有Δ＝12－12m<0，解得m>.故综上可知，m的取值范围是{m

13、m>}．答案：{m

14、m>}9．解：(1)函数的定义域为{－1,0,1,2,3}，则f(－1)＝[(－1)－1]2＋1＝5，同理可得f(0)＝2，f(1)＝1，f(2)＝2，f(3)＝5，所以函数的值域为{1,2,5}．(2)函数的定义域为R，因为(x－1)2＋1≥1，所以函数的值域为{y

15、y≥

16、1}．(3)函数的定义域是{x

17、x≠1}，y＝＝5＋，所以函数的值域为{y

18、y≠5}．(4)要使函数式有意义，需x＋1≥0，即x≥－1，故函数的定义域是{x

19、x≥－1}．设t＝，则x＝t2－1(t≥0)，于是f(t)＝t2－1－t＝(t－)2－.又t≥0，故f(t)≥－.所以函数的值域是{y

20、y≥－}．10．解：(1)∵f(x)＝，∴f(2)＋f()＝＋＝1，f(3)＋f()＝＋＝1.(2)证明：f(x)＋f()＝＋＝＋＝＝1.(3)由(2)知f(x)＋f()＝1，∴f(2)＋f()＝1，f(3)＋f()＝1，f(4)＋f()＝1，…，f

21、(2012)＋f()＝1.∴f(2)＋f()＋f(3)＋f()＋…＋f(2012)＋f()＝2011.