2015年秋七年级语文上册 第二单元 9《纪念白求恩》习题 鲁教版五四制

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1、《纪念白求恩》一、积累运用，我最棒！1.给下列加点字注音。狭隘（）热忱（）佩服（）殉职（）纯粹（）鄙薄（）2.解释下列词语，并解释加点的字。（1）拈轻怕重：（2）见异思迁：（3）精益求精：（4）漠不关心：3.议论文的三要素是：______、______、______。______，就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心；______，就是提出论点的理由或根据，有_____论据和______论据；________，是指论点与论据之间的联系方式。4.按原文排列下面句子的顺序，正确的是（）①出了一点力就觉

2、得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端热忱。⑤一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。A.③⑤①④②B.③①⑤④②C.④③⑤①②D.④②③⑤①5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C.

3、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D.2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。6．下面句子没有语病的一项是()A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B．别人没想到的事，

4、你想到了；别人想到的事，你做到了。C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。8.选出和下面的句子衔接最恰当的一项。（）梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明_________。A．任何人和事物都各有短长B．任何人和事物都各有缺憾C．任何人和事物都各有千秋D．任何人和事物都各有所爱二、阅读分析，我能行!（一）课内精读纪念白求恩（节选）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和

5、美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神．9.这段文字的论点是（）A．白求恩同志毫不利己的动机。B．白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。C．白求恩同志具有国际主义精神。D．每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。10.指出文中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？11.这段文字运用的

6、论证方法是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（）A．例证法与引证法B．引证法C．对比论证法D．比喻论证法12.用横线将文中论据画出来，并指出是______论据。13.指出文中划线句子的作用。课外链接朗读《白求恩纪念歌》（作者朱子奇），回答问题。秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲，/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里--/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，/亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！/在您的后面，/全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们

7、将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！14.这首诗和《纪念白求恩》，都是悼念白求恩的，两者内容的侧重点有什么不同？15.《白求恩纪念歌》里写道：“秋风吹着细雨，／延水奏着哀曲”，如果把这两句写在《纪念白求恩》里，你觉得行吗？为什么？16.《白求恩纪念歌》里写道：“这里--／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。”《纪念白求恩》里却只说：“对于他的死，我是很悲痛的。”为什么？17.想一想，白求恩是怎样一个人，为什么值得赞扬，今天的我们应该学习白求恩的哪些精神？三、动手写

8、作，我可以！根据提示，按要求作文。白求恩同志的共产主义精神，直到今天仍然对我们有教育意义，你对白求恩的共产主义精神是怎样理解的呢？请以“弘扬白求恩精神”为题，写一篇作文。参考答案一、1.àichénpèixùncuìbǐ2.（1）接受工作时挑拣轻松的害怕繁重的。拈，用两三个手指夹取东西。（2）看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。（3）好了还要求更好。益，更。（4）待人冷谈不关心他人。漠，冷谈地，不经心地。3