2015-2016学年高中生物 第1章 走近细胞教案 新人教版必修1

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1、授课年级高一课题第1单元走近细胞课程类型新授课课程学习目标目标解读1．举例说明生命活动建立在细胞的基础上，说出生命系统的结构层次；2．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；3．使用高倍显微镜观察几种细胞，掌握高倍镜的使用方法；4．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，识记细胞学说的基本内容。重点难点重点：1.原核细胞和真核细胞的区别与联系；2.高倍镜的使用。难点：1.生命系统的结构层次；2.原核细胞和真核细胞的区别与联系。课程导学建议课前准备1.PPT演示：病毒的种类、增殖等的资料，生命系统的

2、结构层次概念模型图，反射弧结构模式图，病毒、细菌、蓝藻的结构示意图，原核细胞和真核细胞的结构比较表，细胞学说建立过程图解及细胞学说的基本内容，板书设计及教学过程中相关的问题及答案等。2.材料用具：显微镜教学建议教师可通过播放病毒、细菌、蓝藻的结构示意图作为教学的切入点，引导学生认识到自然界中存在不同基本结构的生物，进一步了解生命系统的结构层次。强调细胞是最微小的结构层次，生物体的生命活动离不开细胞；通过分析细菌、蓝藻的基本结构，借助显微镜观察不同类型的细胞，指导学生了解细胞的多样性，掌握原核细胞和真核细胞的

3、主要区别及高倍镜的使用方法；通过对细胞学说建立过程图解分析，使学生认识到细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，掌握细胞学说的基本内容，理解建立细胞学说的重要意义。课堂教学过程设计程序学习内容时间教师行为学生行为媒体运用导入新课创设情境1min1.PPT演示：病毒的种类、增殖等的资料和病毒、细菌、蓝藻的结构示意图。2.引导学生进入微观世界，走近细胞。3.提出问题，让学生围绕“细胞”进行遐想，4.PPT演示问题，如：①若将自然界中的生物分为两大类，可怎样分类？②病毒无细胞结构，它的生活环境是什么呢？

4、1.观看PPT演示的内容，揣摩教师的教学意图，努力找出所展示内容之间的关联。2.思考问题。①若将自然界中的生物分为两大类，则可分无细胞结构生物（病毒）和细胞生物。②病毒无细胞结构，它的生活环境是活细胞。PPT演示图片及问题和答案第一层级学习过程自主预习6min1.布置学生预习教材，补充完成[知识体系梳理]的填写。2.提出问题，让学生在预习任务完成后思考，以达到了解学生预习效果的作用。3.PPT演示问题：①叙述生命系统的结构层次。②原核生物的种类及原核细胞与与真核细胞的主要区别是什么？③1.做好预习笔记：通读

5、教材，使用关键词如“主要区别”、“基本内容”等在教材相应位置做说明，将教材中用“粗体”说明的内容及“教学目标”要求的内容找出，用笔做好记号2.独立完成[知识体系梳理]的填空。PPT演示问题病毒属于生命系统的什么层次？其生命活动能否离开细胞？④细胞学说的基本内容是什么？⑤使用显微镜的一般步骤是什么？3.思考讨论PPT演示问题及教材“思考与讨论”中提及的问题。交流讨论5min1.抽检学生[知识体系梳理]的完成情况。2.以学生起立回答问题的方式，针对PPT及教材“思考与讨论”中呈现的问题抽查提问，了解预习效果，同

6、时针对学生提出的疑问进行点拨、解答。PPT演示答案，提醒学生注意听取信息，做好笔记。①（PPT演示生命系统的结构层次概念模型图）生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。②原核生物主要包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体；原核细胞与与真核细胞的主要区别是前者无成形的细胞核，后者有成形的细胞核。③（PPT演示病毒的种类、增殖等的资料）因为细胞是最微小的结构层次，所以无细胞结构的病毒不属于生命系统的任何层次，其生命活动离不开细胞，必须寄生在活细胞中才能增殖

7、。④细胞学说的基本内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。⑤使用显微镜的一般步骤：取镜安放、对光、观察。3.引导学生分析本课时的重点、难点。1.分组交流预习中存在的疑问，提炼问题，组间讨论，师生交流。2.将教师对问题的点拨、解释与自己的答案作对照，吸取精华，弥补不足，及时纠正答题思路的偏差。如当我们听说叶绿体是进行光合作用的场所时，则会习惯性地认为蓝藻的光合作用是通

8、过蓝藻的叶绿体完成的，却没去注意蓝藻是原核生物，其细胞中根本就不存在叶绿体的事实。3.在教师指导下，分析本课时的重点、难点，顺利成章地进入第二层级的学习。PPT演示资料、图片及答案第二层级学习过程知识点一：了解细胞结构9min1.PPT演示动植物细胞的亚显微结构示意图，引导学生了解细胞的基本结构。2.PPT演示细菌、蓝藻的结构示意图，引导学生注意细菌、蓝藻细胞与动植物细胞结构上的异同，引出原核细胞与真核细胞、原核