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时间:2018-12-21
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1、高中语文这个世界的音乐同步练习1一、基础部分(每小题3分,共18分)1.下列词语中,字形完全正确的一项是A.慰籍妨碍讫今蚊蚋B.缥渺鱼鳍混沌水蛭C.蟾蜍歌鸲婉转蚯蚓D.蟋蟀骷髅洞萧惕除2.填入横线上的词语完全正确的一项是①企图_________这种特别的声音以某种具体的意义,那显然是有风险的,整个生物声学领域都存在这类问题。②那些歌也许是有关航行,或有关浮游节肢动物的来源,或有关领地界限的简单而实打实的叙述和_________。③在它听来,第十四号四重奏也许是发布某种讯息,意思是宣布“贝多芬在此”,而经过时间的流逝,
2、_________于人类思想的洋流之后,过了一百年,又有一个长长的信号回应它……A.给予申明湮没B.赋予声明湮没C.给予声明埋没D.赋予申明埋没3.下列句子中加点虚词使用有误的一项是A.被誉为“中国话剧创作第一次成熟而重要的收获”的《雷雨》,以其经典的戏剧理念征服了一代又一代的读者和观众。B.我曾经为寻求这样的意境来到长江边。C.遥望黄昏时南国灰色的天空中低低的浮云,让人感到一点点的压抑。D.因十六大提出的“全面奔小康”的战略目标,代表们讨论最为热烈。4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①雪并没有多厚,,在半
3、夜就不下了。②工作中出现差错,有水平问题,也与是否_________有关。③常在父母身边生活,容易养成_________。A.大概精心娇气B.大概经心骄气C.大致经心骄气D.大致精心娇气5.下列各句中加点成语的使用,恰当的一句是A.在建立导弹防御系统问题上,美德两国首鼠两端,但美国总统布什说:“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。B.目前,语文教学的最大弊端是条分缕析,教师过分的讲解,不仅使学生失去了学习语文的兴趣,而且影响了学生独立思考能力的形成。C.对于发生在校园的事情,同学们虽然耳熟能详,但因为缺乏一
4、定的观察能力和感受能力,所以往往熟视无睹。D.素质教育的核心问题是“做人”教育,这种教育目的转变上的进步,必将对人类社会的发展起到不可磨灭的作用。6.下列各句中,没有语病的一句是A.台湾一家报纸今天报道说,两架中国战斗机在一架美国海军电子侦察机与其中一架碰撞之前曾向它发出过警告。B.为了从国外吸收高科技人才,美国将成立为专业技术人员提供专用的“HIB签证”制度。C.宁夏“五一”旅游黄金周不仅仅停留在观光层面上,由于加进了有益的公益活动,赋予旅游以崭新的意义。D.首届中国大学生电视节设有最受大学生欢迎的主持人、最受大学
5、生欢迎的电视剧和最受大学生欢迎的栏目。二、阅读部分(31分)(一)阅读下面一段文言文,完成7~11题。(每小题3分,共15分)荀攸字公达,彧从子也。祖父昙,广陵太守。少孤。及昙卒,故吏张权还求守昙墓。攸年十三,疑之,谓叔父衢曰:“此吏有非常之色,殆将有奸!”衢寤,乃推问,果杀人亡命。由是异之。何进秉政,拜黄门侍郎。董卓之乱,关东兵起,卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙等谋曰:“董卓无道,甚于桀纣,天下皆怨之,虽资强兵,实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓。”事垂就而觉,收颙、攸系狱,颙忧恨自杀,攸言语饮食自若,会卓死得免。太祖
6、迎天子都许,征攸为汝南太守,入为尚书。太祖素闻攸名,与语大悦,谓荀彧,锤繇曰:“公达,非常人也,吾得与之计事,天下当何忧哉!”以为军师。建安三年,从征张绣。攸言于太祖曰:“绣与刘表相传为强,然绣以游军仰食于表,表不能供也,势必离。不如缓军以待之,可诱而致也;若急之,其势必相救。”太祖不从,遂进军之穰,与战。绣急,表果救之。军不利。太祖谓攸曰:“不用君言至是。”乃设奇兵复战,大破之。是岁,太祖自宛征吕布,至下邳,布败退固守,攻之不拔,连战,士卒疲,太祖欲还。攸与郭嘉曰:“吕布勇而无谋,今三战皆北,其锐气衰矣。三军以将为
7、主,主衰则军无奋意。夫陈宫有智而迟,今及布气之未复,宫谋之未定,进急攻之,布可拔也。”乃引沂、泗灌城,城溃,生禽布。后从救刘延于白马,攸画策斩颜良。攸深密有智防,太祖每称曰:“公达外愚内智,外怯内勇,外弱内强,不伐善,无施劳,智可及,愚不可及,虽颜子、宁武不能过也。”7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.今直刺杀之以谢百姓谢:告慰B.事垂就而觉垂:临近C.然绣以游军仰食于表仰:希望D.进急攻之,布可拔也拔:攻取8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A.乃推问,果杀人亡命乃不知有汉,无论魏晋
8、B.主衰则军无奋意故木受绳则直C.夫陈宫有智而迟仁义不施而攻守之势异也D.虽颜子、宁武不能过也虽万被戮,岂有悔哉9.下列各句括号中应是根据文义补充的内容,补充正确的一项是A.衢寤,乃推问(攸)B.何进秉政,(何进)拜黄门侍郎C.(布)连战,士卒疲D.后(攸)从(太祖)救刘延于白马10.下列句子分别编为四组,全都表明荀攸“深密有智防”的一组是①(
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