高中语文致青年公民同步练习 苏教版 必修1

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1、高中语文致青年公民同步练习一、基础知识1、下列加点字的读音不正确的一项是A、嬉游（xī）不驯（xùn）B、混浊（hún）澄清（chéng）C、给予（jǐ）吝啬（sè）D、开辟（pì）旷野（kuàng）2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）你们心上的世界如蓝天那样而单纯。（2）混浊的黄河将因你们的双手变得。（3）该队将差不多已经到手的球“拱手相让”，痛失夺取奥运冠军的机会。（4）发言人当即表示，中国中央政府愿意与台湾当局及早接触，在一个中国的，什么问题都可以解决。A、明澈澄清问鼎前提下B、明澈澄清问鼎基础上C、澄清明澈夺

2、取前提下D、澄清明澈夺取基础上3、对下列句子中加点字的朗读提示有误的一项是A、“喂，年轻人！”语气尽量自然一些，似不经意地随口称呼。B、不，我不能这样称呼你们。语气轻而缓，读出“似有不妥”的意味，而不是断然否定。C、嬉游的童年过去了。沉醉在无限美好又一去不复返的童年回忆中，读出伤感的语调。D、于是你们一跃而成为精壮的公民。字字响亮，声韵饱满，要读得激情昂扬，掀起一个高潮。4、下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是A、中国乒乓球队以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在雅典奥运会再夺三枚金牌，雄辩地说明哀兵必胜。B、我的父亲1963年报

3、考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，只能成为高等学府的门外汉。C、只要你能设身处地地为他们想一想，你就会知道他们有多么艰难，就会同情他们的处境，不会是这种态度了。D、搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。5、诗歌采用了马雅可夫斯基阶梯诗的形式，说说这样排列诗行的作用。二、语段精读不要说：“我年纪轻轻担不起沉重”/不/命运把你们的未来早已安排定/你们的任务将几倍地超过你们的年龄/前一代——你们的父辈真正称得起开天辟地的先锋/他们用热汗和鲜血做出了前人

4、所梦想不到的事情/而伟大到无边的事业却还远没有完成/你们当然会加倍地英勇以竟全功/呵呵，你们这一代将是怎样的光荣/不驯的长江将因你们的奋斗绝对服从/混浊的黄河将因你们的双手变得澄清/北京的春天将因你们的号令停止了黄沙的飞腾/大西北的黄土高原将因你们的劳动变得和江南一样遍地春风/公民们/至于你们中间的每一个/那用不着我来说什么/记住吧/祖国需求于你们的比任何时候都要多/而它的给予也从不吝啬/你们贡献给它的越多你们的生活也越光辉越广阔……6、诗人怎样从未来、历史、现实三个方面号召青年人投入火热的斗争的？7、模仿文中画线的句子内容和形式，再

5、写一个句子。8、文中画波浪线的诗句阐明了祖国和我之间怎样的辨证关系？一、拓展延伸我听见时光的声音，说我已经长大了；我看见世界的臂膀，在我面前忽然张开了；我感到父母的眼睛，在背上灼热地燃烧！我觉得自己的心灵，在胸口咚咚地跳跃！啊，道路在伸展，高山在盘旋，天空在升高，我知道我是真的长大了！青春的誓言，人生的使命，在我心中咚咚地跳跃！9、这是团中央推荐的“十八岁成人仪式歌曲”的歌词，说说歌词借用第一人称的好处。10、歌词表现了十八岁青年怎样的特点，结合歌词和实际，谈谈你的看法。[参考答案]http://www.DearEDU.com2.致青

6、年公民一、1、B（“混”在“混浊”中读“”hùn）2、A3、C（不要读出伤感的语调）4、C5、“阶梯式”排列使诗充满了力度，增强了音乐性，造成了热情奔放的气势，达到了形式和内容的和谐统一。二、6、从未来看，时代的发展决定了青年人必须担负起重大的任务；从历史来看，前辈开创的伟大事业还没有完成，青年人必须“加倍地英勇”，“以竟全功”；从现实看，祖国还处在贫穷落后之中，改变山河旧貌需要青年人双手、热情、意志和艰苦奋斗。7、略。8、祖国和我们的命运息息相关，我们给祖国贡献的越多，我们的生活也就越光辉越广阔。三、9、诗歌借用第一人称来写自己发觉

7、自己长大了，这样写，给人一种强烈的亲切感，容易引起共鸣。10、“道路”“高山”“天空”等化实为虚，表现十八岁的青年勃发向上，“听见时光的声音”“看见世界的臂膀”等化虚为实，表现了他们充满幻想等。