高中语文神奇的极光阅读练习 人教版

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1、高中语文神奇的极光阅读练习一、阅读下段文字,回答1~4题。古老的神话传说相传公元前两千多年的一天,夜来临了。随着夕阳西沉,夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上,把远山、近树、河流和土丘,以及所有的一切全都掩盖起来。一个名叫附宝的年轻女子独自坐在旷野上,她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情,显然是被这清幽的夜晚深深地吸引住了。夜空像无边无际的大海,显得广阔、安详而又神秘。天幕上,群星闪闪烁烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面,突然,在大熊星座中,飘洒出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾,摇曳不定,时动时静,像行云流水,最后化成一个硕大无比的光环,萦绕在

2、北斗星的周围。其时,环的亮度急剧增强,宛如皓月悬挂当空,向大地泻下一片淡银色的光华,映亮了整个原野。四下里万物都清晰分明,形影可见,一切都成为活生生的了。附宝见此情景,心中不禁为之一动。由此便身怀六甲,生下了个儿子。这男孩就是黄帝轩辕氏。以上所述可能是世界上极光的最古老的神话传说之一。在我国的古书《山海经》中也有极光的记载。书中谈到北方有个神仙,形貌如一条红色的蛇,在夜空中闪闪发光,它的名字叫烛龙。关于烛龙有如下一段描述:“人面蛇身,赤色,身长千里,钟山之神也。”这里所指的烛龙,实际上就是极光。极光是天空中一种特殊的光,是人们能用肉眼看

3、得见的唯一的高空大气现象,它常常出现在南北半球的高纬地区,主要是在南极区和北极区。这种光的美丽显示,是由高空大气中的放电辐射造成的。出现在北半球的叫做北极光,出现在南半球的叫做南极光;南北极光泛称极光。在我国所能见到的当然是北极光。在古代,我国没有极光这个词,所以是根据极光不同的形状差异分别加以称谓,如叫做“天狗”“刀星”“蚩尤旗”“天开眼”“星陨如雨”等等,它们大部分散落在史书的星象、妖星、异星、流星、祥气的记载中。极光这一术语来源于拉丁文伊欧斯一词。传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实,指的是晨曦和朝霞)的化身,是希腊神泰坦的女儿,

4、是太阳神和月亮女神的妹妹,她又是北风等多种风和黄昏星等多颗星的母亲。极光还曾被说成是猎户星座的妻子。在艺术作品中,伊欧斯被说成是一个年轻的女人,她不是手挽个年轻的小伙子快步如飞地赶路,便是乘着飞马驾挽的四轮车,从海中腾空而起;有时她还被描绘成这样一个女神,手持大水罐,伸展双翅,向世上施舍朝露,如同我国佛教故事中的观音菩萨,普洒甘露到人间。1.作者认为附宝所见到的景观就是极光的根据是___________。【解析】此题要根据文中对极光的说明的文字来解答。【答案】这是在北斗星(大熊星座)出现的肉眼能够看到的高空大气放电辐射现象2.古代,人们

5、为什么把极光称作“天狗,刀星,蚩尤旗,天开眼,星陨如雨”等?【答案】因为古代人们没有极光这个概念,只是根据极光不同的形状差异分别加以称谓。3.作者介绍极光,为什么要写这些古老的神话传说?【解析】此题考查对文章表现手法的鉴赏。【答案】一是生动形象,增强人们对极光的感性认识,使文章蒙上了古老神奇的浪漫色彩;二是从古代文献中找出极光的影子,表明古人对极光的观察由来已久。4.下列说法正确的两项是()A.极光只有在夜间才会出现,附宝就是在夜间看到的。B.最亮的极光能使人看清万物,且能照出影子来。C.黄帝的诞生被神话传说描写成上天的赏赐,不同凡人。

6、D.极光在古代一直被认为是祥瑞的征兆,故有附宝“感有孕二十五月,而生黄帝轩辕于青邱”的传说。E.希腊神话已具备了一定的科学道理,认为极光是北风等多种风的母亲,这其中就包含了下文所说的“太阳风”。【解析】此题考查综合把握文意。A项极光并非只出现在夜间;D项“一直被认为是祥瑞的征兆”不准确,也有记载在“妖星”里称为“天狗,刀星”等说法;E项“神话已具备了一定的科学道理”谈不上,“多种风的母亲”也不包含“太阳风”。【答案】BC二、阅读下段文字,回答1~4题。长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长一段时间内,人们一直认为极光可能是

7、由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火,因为北极区临近地球的边缘,所以能看到这种大火。另一种看法认为,极光是红日西沉以后,透射反照出来的辉光。还有一种看法认为,极地冰雪丰富,它们在白天吸收阳光,贮存起来,到夜晚释放出来,便成了极光。总之,众说纷纭,无一定论。直到20世纪60年代,将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。由此可见,形成极光

8、必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际观察的事实所证明。地磁场分布在地球周围,被太阳风包裹着,形成一个棒槌状的腔体,它的科学名

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