高中语文最后的常春藤叶阅读与欣赏 苏教版 必修2

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1、最后的常春藤叶-阅读与欣赏一、方法点拨1.阅读小说一定要注意小说的三个要素。小说的三个要素分别是情节、环境和人物。情节是容易把握的东西，也是阅读小说的大多数读者所要追求的内容。其实要真正地理解小说的内容，把握其思想内涵，一定要弄清小说的线索、环境和人物等之间的关系。这种关系的揭示，可以帮助我们真正理解小说的内涵。2.理解人物形象是阅读小说的重要内容。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。塑造人物形象的方法很多，有直接描写和间接描写之分。直接的描写手段有语言描写、肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写等；间接的塑造是通过他人之口、他人之眼来描写的，

2、方法也很多。要真正地读懂小说，就必须认真地分析人物形象。3.学习小说，要学习小说独特的语言风格，学习本文，尤为如此。因为欧·亨利的语言风格是独特的，在这篇小说中也充分地体现出来。二、赏析要点1.这篇小说以时间为线索来组织材料，具体地说：十一月：琼珊病倒；一天早晨：琼珊病重；这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病；第三天天色刚明的时候：琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院；第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世。小说的情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。说说这篇小说的开端、发展、高潮和结局，并分别概括其主要内容。第1~11自

3、然段为开端。故事发生在华盛顿的格林尼治村，一个社会下层艺术家聚居的小区。主人公苏艾和琼珊是一对志同道合的年轻画家，她们租用同一间画室并在一起生活、工作。琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。第12~36自然段为发展。尽管好友苏艾鼓励琼珊要有信心战胜病魔，琼珊都不理睬，只是痴痴地望着窗外凋零的藤叶。此刻的她，已放弃了主观上求生的努力，而把生命寄予了随风飘零的树叶，深信当最后一片叶子掉下时，她也该离开人世了。第37~50自然段为高潮。出乎主人公琼珊和读者的意料，正是那最后一片叶子使一切都改变了。第二天早晨，当苏艾拉开窗帘时，苏艾和琼珊都惊呆了：“可是，看哪！经过

4、了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”琼珊重又燃起了生的欲望。第51~55自然段为结局。琼珊脱离了危险，最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命。这究竟是怎样一片叶子？是什么力量使它奇迹般地永不飘落？最终，苏艾揭示了谜底。“看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”老贝尔曼的死，

5、换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。在我们赞叹老贝尔曼的杰作时，他付出了生命。2.欧·亨利小说的结尾大都是独具特色的。阅读本文，能说说这个特色是什么吗？欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。然而那意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。具体地说：第一，小说的结尾符合生活逻辑。（1）琼珊是画家，为什么没有识破最后一片叶子是假的？——距离太远，而且只能卧床观看。——病情严重，高烧导致神志

6、不清。（2）贝尔曼突然去世可能吗？是病情发展的必然。前文伏笔——“充血的眼睛老是迎风流泪”。第二，小说的结尾符合贝尔曼的性格。这样的结尾是符合贝尔曼性格发展的必然，他善良，有爱心。这在前文伏笔——“认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗”“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦”。第三，小说结尾揭示叶子是假的，在前文多处伏笔暗藏。（1）其他的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨依然傲然挺立。（2）“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？”（3）“仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上”的“贴”字。2.分析主要人物贝尔曼的形象：贝尔曼

7、是小说的主人公，作品集中写他的却只有两处。初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒着雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普

8、通人的心灵美。整篇小说，作者对主人公贝尔曼的描写并不多，甚至连最感人的画叶子的镜头都没写，给读者留下足够想象