高中语文敬畏自然 同步练习1

高中语文敬畏自然 同步练习1

ID:29556420

大小:66.56 KB

页数:4页

时间:2018-12-21

高中语文敬畏自然 同步练习1_第1页
高中语文敬畏自然 同步练习1_第2页
高中语文敬畏自然 同步练习1_第3页
高中语文敬畏自然 同步练习1_第4页
资源描述:

《高中语文敬畏自然 同步练习1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、敬畏自然同步练习一、基础知识下面各字注音有误的一项是(  )A.和蔼(ǎi)   稚子(zhì)   偏袒(tǎn)   奖掖(yè)B.潮汐(xī)  分泌(bì)  妊娠(rènchēn)  娇痴(chī)C.谬误(miù)  狭隘(ài)  悖论(bèi)  造诣(yì)D.忤逆(wǔ)  藐视(miǎo)  魅力(mèi)  堕落(duò)解析:分泌(mì) 妊娠(rènshēn)答案:B2.下列词语书写有误的一项是(  )A.博大精深     侃侃而谈     孤军奋战B.数不胜数  无穷无尽  志得意满C.深不可测  蜿蜒曲折  一无所知D.俯视皆是

2、  失之交臂  竭尽全力解析:俯拾皆是答案:D3.下列关联词使用有有误的一项是(  )A.只有拯救整个人类,才能拯救我们自己。B.无论是“已知”,还是“未知”,都属于不同程度的“知”。C.虽然我们日常生活中最常接触的是有限,但它们也许是一条无限链条上的几个环节。D.以上只是已知物理现象的一部分,但是还会有更多尚未被发现的影响因素。解析:此句非转折关系,而是递进关系,所以应该用“而且”。答案:D4.下列各句成语使用正确的一项是(  )A.大自然深不可测,奥秘无穷,不是人类所能研究透彻的。B.面对二十年的辉煌,回顾千年往事,一个肝胆照人的难忘教训就是,过去耽搁的时间

3、太多了。C.这次竞选,他作了充分的准备,演讲那天,他一粉墨登场,就受到同学们的欢迎。D.美国政府在台湾问题上危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。解析:B.“肝胆照人”是比喻朋友真诚相待。C.“粉墨登场”是指化妆上台演戏,也可引申为登上政治舞台,用于讥讽。D.“危言危行”指说正直话、做公正事。答案:A5.下面句子中没有语病的一项是(  )A.人类目前尚无法准确报告地震,而狗、泥鳅之类的动物却常能事先知道。B.在刚学过初中物理的一个少年眼中,也许一滴水再简单不过了。C.大自然创造了有感知、能思考的人类并不是让它反过来研究自己的。D.不要以为觉得未知都在离我们现实生活十

4、分遥远的科学。解析:A.此项有搭配不当的语病,“报告”改为“预报”;B.此项犯定语位置不当的语病,“一个”应移到“刚学过”前面;D.此项犯重复的语病,应把“觉得”去掉。答案:C6.下列标点使用错误的一项是(  )A.夜里还戴着草帽的,是一些什么人呢?有谁会在天黑无光的时候,把这种传统的遮阳工具继续戴在头上?B.作者是怎样通过对“索菲的选择”的分析,提出“无辜负疚”的命题的?人类的罪恶是某个人的罪恶?还是整个群体的罪恶?C.如果这是一个认识文明的社会,它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间?D.可是文明又是怎么回事呢?朱熹讲学时何等地意气风发,谁能想见朱熹日后

5、的命运,不同意他思想的人要求朝廷将他“枭首朝市”。解析:选择问句中问号只能放在最后问句后,前一个问句后要用逗号。答案:B二、课内阅读阅读下文,回答后面的问题。大自然并不像自家后院那样一览无余人类祖先出自于无知,对大自然充满着神秘、恐惧与困惑之感;当今一些科学巨匠出自于对大自然的透辟理解,也被他那不可思议的美妙、庄严与精深所震撼。这两类人都对大自然存有一种发自内心的敬畏,惟独那些灌了“半瓶子”粗浅知识的现代人感到无所谓。我们面对的永远是一个无限的大自然。无限就围拢在我们身边,繁英满地,俯拾即是。不仅身居未知前沿的科学家要面对无限,我们每个人都避不开他。人类是先学会

6、了数月亮而后才学会数手指头的(公元前2600年苏美尔人就创立了以12为基础的进位制和相应的计算方法。公元前1700年,克里特岛才实行10进位制)。大自然也许在嘲弄长了10个手指头而发明了10进位制的人类,在一维长度上我们也许还能对付,一到二维平面可就障碍重重了。圆与方是人们最常见的基本几何图形,尽管我们生活中到处充满着圆和方,但是,原则上我们无法严格地制作一张2平方米的方台面。你将面对两个无理数——边长和圆周率π。当然,你也许有能力将其用计算机算到小数点后一百万位,但是第10位就已经是原子尺寸了,你无法切出半个原子。几世纪前人们就已发现了有趣的斐波那契级数:3,

7、5,8,13,21,34,55,89,144……此级数最大的特征是:每一项数字都是前两项数字之和。这个级数与大自然植物的关系极为密切,几乎所有花朵的花瓣数都来自这个级数中的一项数字;菠萝表皮方块形鳞苞形成两组旋向相反的螺线,它们的条数必然是这个级数中紧临的两个数字(如左旋8行,右旋13行);所有植物花盘(如向日葵)也都有两组旋向相反的螺线,它们的条数也必然是这个级数相临的两个数字(如,顺时针螺线数/反时针螺线数:34/55,55/89,89/144……)。真怪!倘若两组螺线条数完全相同,岂不更加严格对称?可大自然偏不!直到最近的1993年,人们才对这个古老而重要

8、的级数给出真正满意的解释

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。