高中语文咬文嚼字同步练习4 人教版

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1、高中语文咬文嚼字同步练习一、选择题1.下列加点字注音全都正确的一组是A.斟酌（zhēn）词藻（cāo）倒涎（xián）索然无味（suǒ）B.婵娟（chán）尺牍（dú）付梓（zǐ）咬文嚼字（jiáo）C.凝练（yínɡ）下乘（chénɡ）胸襟（jīn）锱铢必较（zī）D.岑寂（cén）蕴藉（jí）圆晕（yùn）清沁肺腑（xìn）答案：B（A.“藻”应为“zǎo”；C.“凝”应为“nínɡ”；D.“藉”应为“jiè”，“沁”应为“qìn”。）2.选出字形有错误的一组A.凝练蕴籍含糊索然无味B.罗嗦玩索斩截套语

2、滥调C.涵义斟酌拘礼自在无碍D.搅扰胸襟流弊清沁肺腑答案：A（“蕴籍”应为“蕴藉”。）3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会________养成创作和欣赏都必需的好习惯。（2）文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有________。（3）在表面上看，改得似乎________些，却实在远不如原文。A.逐渐凝练简洁B.逐步简练简洁C.逐渐简练简捷D.逐步凝练简捷答案：A4.下列各句加点的成语，使用正确的一项是A.

3、我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。B.辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。C.积累材料，特别是积累大量准确可靠的材料，需要长期孜孜以求地努力。D.今晚希腊奥运会主会场体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩。答案：A5.下列各句中，没有语病的一句是A.城市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。B.对于这些问题，每一个公民乃至我们高中生都不应该忽视，因为它们关系到每个人的行为习惯、道

4、德养成。C.诗中，他以瑰丽的语言，娴熟的表达技巧，深刻感人的情愫，表达了人民群众对美好生活的渴望。D.由于团市委和相关部门的重视，许多附近学校的学生都来参加这次义务劳动。答案：C6.下列标点符号使用正确的一句是A.从前做诗文的人都倚靠《文料触机》、《幼学琼林》、《事类统编》之类书籍。B.因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。C.韩愈谈他自己做古文：“惟陈言之务去”。D.由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉。”答案：B7.下列诗句出处有误的一项是A.“潦水尽而

5、寒潭清，烟光凝而暮山紫。”——王勃《滕王阁序》B.“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”——贺铸《青玉案》C.“蓝田日暖玉生烟。”——李商隐《虞美人》D.“鸟宿池边树，僧敲月下门。”——贾岛《题李凝幽居》答案：C（应为《锦瑟》。）8.填入下面横线处的句子，语序合理恰当的一组是江苏省高级人民法院审理认为，审判认定慕绥新犯受贿罪和巨额财产来源不明罪的事实清楚，________________慕绥新犯罪情节特别严重，论罪应判处死刑，剥夺政治权利终身。A.量刑适当，审判程序合理，定罪准确，证据确实、充分。B.定罪准确

6、，证据确实、充分，量刑适当，审判程序合理。C.审判程序合理，证据确实、充分，量刑适当，定罪准确。D.证据确实、充分，定罪准确，量刑适当，审判程序合理。答案：D二、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李

7、广射虎一段：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三‘石’字”，当改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。或改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。见“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别

8、，对文字稍微敏感的人细心玩索一番，自会明白。有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下