高中语文劝学同步练习 新课标 人教版 必修3

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1、高中语文劝学同步练习一、选择题1.下边加点字的字形、注音全对的一组是（）A.以为轮（róu）金就砺则利（lì）智明而行无过矣（zhì）B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽马（nú）C.善假于物（jià）跬步（kuǐ）金石可镂（1òu）D.跂而望（qì）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）解析：A项“智”—“知”；B项“暴”读“ｐù”；C项“假”读“jiǎ”。答案：D2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎己。D.虽有槁暴，不复挺者。解析：A项“知”通“智”,B项“生”通“

2、性”，D项“有”通“又”。答案：C3.为下列各句加点的词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）A.欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车十天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟楫者，非能水也，而绝江河（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿解析：词语的解释要结合

3、具体的语境。答案：（1）C（2）A（3）B（4）C（5）D4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系。①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎己（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）解析：要弄清句间关系。答案：①c②b③f④d⑤e⑥a5.下列句子中句式与其他三句不相同的一项是（）A

4、.青，取之于蓝，而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.转徙于江湖间解析：A、C、D三项都是状语后置句。答案：B6.下列句中加点的“于”与“青于蓝”的“于”意思相同的一项是（）A.得双石于潭上B.古人之观于天地、山川……C.请奉命求救于孙将军D.冰，水为之，而寒于水解析：A项为“介词，在”；B项为“介词，对”；C项为“介词，向”；D项与例句都是“介词，比”。答案：D7.与“假舟楫者，非能水也”中的“水”活用类别相同的一项是（）A.余自齐安舟行适临汝B.问其深，则其好游者不能穷也C.唐浮图慧褒始舍于其址

5、D.稍稍宾客其父解析：A项名词作状语；B项形容词用作动词；D项名词的意动用法；C项和例句都是名词用作动词。答案：C8.下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）A.今齐地方千里，百二十城B.君子博学而日参省乎己C.上食埃土，下饮黄泉，用心一也D.木直中绳，以为轮解析：A项“土地方圆”；B项“广泛地学习”；D项“以之为”。答案：C二、综合题9.解释下面句中的多义词。（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强强：_______________（2）非夫人之物而强假焉强：_______________（3）策勋十二转，赏赐百千强强：_

6、______________（4）挽弓当挽强，用箭当用长强：_______________解析：单个词的意思要与整个句子的意思结合起来。参考答案：（1）强壮（2）勉强（3）有余（4）弓有力1０.根据课文内容填空，使上下文连贯起来。（1）课文第二段作者用“____________”作比，说明了学习可以使人超过原有水平；再用“____________”的比喻，说明一切事物本性都可以改变；最后用“____________”作比，说明人的品行、气质可以通过学习加以改造。（2）第三段先用“_______________”比喻说明学

7、习的作用；再用“_______________”四个比喻，暗示人们只有借助学习才能增长知识才干；最后从这一串比喻中引出了“_______________”的结论。解析：要理解和把握文章的内容。参考答案：（1）“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”“木直中绳。以为轮，其曲中规”“木受绳则直，金就砺则利”（2）“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”“君子生非异也，善假于物也”11.本文是从哪几个角度来论述中心论点的？解析：理清作者的论证思路。参考答案：围绕中心论点“学不可以已

8、”分三段从三个不同角度进行论述：第一是学习的重要性；第二是学习的重要作用；第三是学习的方法和态度。12.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。解析：注意结合原文，尽可能地字字句句落实，并补充省略的内容。参