高中语文“文明”与“文化”同步练习 苏教版 必修3

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1、“文明”与“文化”同步练习一、基础知识1．下列各组词语中，加点的字读音全不相同的一组是  Ａ．边陲锤炼　捶打　唾手可得  Ｂ．彼此　山坡波浪　疲惫不堪  Ｃ．颠沛　嗔责　缜密　瞋目而视D．屹立呓语起讫自古迄今2．下列各组词语中，没有错别字的一组是  Ａ．题词　题纲　题写　文不对题　Ｂ．连续　连载　连手　藕断丝连  Ｃ．挤兑　兑奖　汇兑　兑换现金　Ｄ．决断　决胜　决计　决无此意3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A．他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。B．“五四”时期现代诗人心目中“理

2、想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。C．再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决D．贪图小利的人往往只看到自己的小圈打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家和利益。4．下列句子中，没有语病的一句是  　Ａ．鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。  　Ｂ．为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。  　Ｃ．初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相

3、看。  　Ｄ．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。5．依次填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)徐州狮子山兵马俑长阵，是继陕西扬家湾、临潼以后中国考古界对秦汉兵马俑的第三次大发现。。(2)我想，一个有魅力的城市，最好是依山傍水。，这一点，建在平原上的上海无法做到。①徐州作为古代军事重镇的历史见证是数以千记排列得整整齐齐的兵马俑②数以千记排列得整整齐齐的兵马俑是徐州作为古代军事重镇的历史见证③傍水，当然是指江南湖泊与城市为伴，依山，自然是靠山而建④依山，自然是靠山而

4、建，傍水，当然是指江南湖泊与城市为伴A．①③B．①④C．②③D．②④二、语段精读尽管不同文化系统间的交流和渗透是一种历史趋势，但是这种交流和渗透却并不总是自觉或成功的。其原因就在于我们对文化的要素与功能、文化的结构与建构之间的复杂关系还缺乏深入的研究和理解。文化作为一个系统，是由各种不同的要素组成的。而每种文化要素都有实现其文明价值的特殊功能，以满足人类群体的需要。以马林诺夫斯基为代表的功能主义学派将这种需要分为基本的和次生的两个层次。基本需要一般是建立在生理需求基础之上的，包括摄取营养、牛殖繁衍、身体舒适、生命安全、适当休息，行动自由和健康成长等

5、；次生需要一般是建立在基本需要基础之上的．如劳动协作、信息传递、社会交往、契约保障和情感慰藉等等。人类正是在满足基本需要的过程中不断产生出次生需要，从而向文化提出越来越多的文明需求。尽管人类的文明需求在本质上是一致的，但由于不同的人类群体生存的自然环境和社会条件不同，因而满足其文明需求的文化方式也不尽相同。以中国人的饮食为例，所谓“东酸。西辣．南甜，北咸”，看上去似乎仅仅是一种毫无道理的习惯而已．细加分析却不难发现．这些习惯的形成或受制于不同地域的物产条件，或归因于人体在不同气候环境下的生理需求，各有各的道理。某些文化现象，在该文化圈以外的人看来似

6、乎是毫无价值的，但经过认真考察却往往能发现其潜在的功能和意义。因此，在没有弄清楚一种文化现象的文明功能之前，不要轻率地加以否定；反之，在没有搞清楚一种文化要素的文明功能之前，也不要生搬硬套。而这两种现象，恰恰是人们在文化的传播和移植过程中最为常见的错误。文化系统不仅是由各种要素组成的，而且各要素之间亦有内在的结构关系。一般说来，文化的诸多要素都不是孤立的。它们只有在其特定的文化结构中才可能发挥其应有的功能。从而实现其文明的价值：仍以饮食为例，筷子和刀叉作为一种文化要素．它们的功能是将烹饪好了的食物送进人们的嘴里．从而改变人类用手直接吃饭的不良习惯：

7、但是．筷子和刀叉只有分别在中餐和西餐之不同的饮食结构中才可能实现其文明的价值。否则．无论是用筷子吃牛排还是用刀又吃水饺都只能成为一种笑谈：从这一意义上讲。文化研究中的功能主义和结构主义之间并没有必然的矛盾和冲突．只是两者侧重的要点不同罢了。6．上述文字的中心是什么？答：7．给“文化系统”下一个定义。三、拓展延伸传统的误读我认为我们可能误读了我们的思想文化传统。很久以前就误读了，现在还在误读。不是个别的，不光在国内，甚至不是少数，而是相当多的研究者都倾向认为:儒家是中国传统思想文化的中心。还有的把儒家思想和中国传统思想文化完全等同起来，以为在中国，儒

8、家就是传统。这样来看待中国传统思想文化，就是对文化传统的误读。不妨回顾一下历史上的各个时代一一先秦时代，春秋战国时期，是诸