高中生物生态工程的基本原理 同步练习 新课标 人教版 选修3

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1、生态工程的基本原理同步练习一、基础训练：1．我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了（）A．樟子松树的抗虫能力很差B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C．生物多样性对生态系统的重要性D．由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树2．实现循环经济的最重要的手段之一是（）A．大力发展“石油农业”B．生态工程C．清除污染物D．禁止产出污染物3．单一的人工林比天

2、然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（）A．物质循环再生原理B．协调与平衡原理C．物种多样性原理D．系统整理性原理4．在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是（）A．系统整体性原理B．整体性原理C．系统结构决定功能原理D．以上都不是5．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境6．下列哪项叙述完全符合生态经济（）

3、①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理，提高经济效益A．①②B．①②③C．②③D．②③④7．我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理（）A．系统整体性原理B．协调与平衡原理C．物种多样性原理D．整体性原理8．实施可持续发展战略，我们不提倡（）A．控制人口B．节约资源C．保护环境D．先污染后治理9．下列有关物种多样性的叙述错误的是（）A．物种繁

4、多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性B．生物多样性程度高，各类生物的生存机会多C．生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大D．生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力10．协调与平衡原理主要指（）A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力B．系统各组分之间要有适当的比例关系C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一D．物质循环和能量流动协调统一11．下列说法正确的是（）A．系统学和工程学是生态学的一个分支B．生态工程的整体性原理主要指生物与环境、生物与生物之间是不可分割的C．生态工程的整体性原理主要指生物与环境、生物与生物之间是不可分割的D．物

5、种多样性原理要求引种的生物种类越多越好12．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备正确的观点是（）A．只有讲求生态效益，才能获得稳定的经济效益B．遵循生态系统自身规律，大力扩展耕地面积C．保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D．优先考虑经济效益，充分开发、、利用自然资源13．城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是（）A．物种多样性原理B．整体性原理C．物质循环再生原理D．系统学原理14．在松毛虫肆虐的时候，辽宁西部章古台地区的几十亿株杨树毁于一旦，这是由于违背了（）A．物种多样性原

6、理B．协调与平衡原理C．整体性原理D．物质循环再生原理15．对生态农业的原理中能量多级利用的理解正确的是（）A．尽可能设计一条很长的食物链B．使流向人类的能量最多C．实现“原料一产品一原料一产品”的生产模式D．通过生物防治减少能量损失16．设计良性循环的农业生态系统时应符合的原则是（）A．充分利用自然界的能量和物质资源B．使产出和输人的物质达到平衡C．尽量减少生物种类D．提高沼气池的转化效率17．使用农药一般不会引起（）A．土壤污染B．水体污染C．农产品污染D．害虫产生抗药性18．在物质循环上是高度开放的生态系统是（）A．湿地生态系统B．农田生态系统C．

7、城市生态系统D．农业生态系统19．某牧草的留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来，后来发现，留种区草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（）A．害虫过度繁殖B．干旱缺水引起虫害C．食物链被破坏D．害虫产生变异新类型20．据报导2000年5月在舟山群岛海域发生的“赤潮”，大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的根本原因是（）A．海水综合治理差B．海洋浮游生物突发性繁殖C．海水受生活垃圾污染D．水土严重流失，大量红壤流入海水21．（多选）我们的祖先实施的“无废弃物农业”，使我国的土壤维持了几千年的肥力，其实这种模式就是生态工程最早和最生动的模

8、式，这种模式的诀窍在于()A．积极种植能够固氮的豆科植物B．收集一切可能的有机物