高中生物现代生物进化理论的由来 同步练习2新课标 人教版 必修2

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1、现代生物进化理论的由来同步练习一、选择题1．下列生物学事实不能说明，生物个体内存在着生存斗争的是A．生物的过度繁殖B．个体间普遍存在着差异（变异）C．物种内的个体能保持相对的稳定D．自然界的资源是有限的2．自然界的生物虽然多种多样，但具有相对统一性，原因是A．生物种类之间有一定的内在联系B．所有的生物都有共同的祖先C．生物生活的环境有相同处D．生物个体间普遍存在着变异3．生物界的生物又是多种多样的主要是因为A．生物个体间普遍存在着差异B．变异是可以遗传的C．生活环境是多变的D．进化的结果4．下列不属于达尔文学说的基本观点A．个体是进化的基本单位B．生存斗争和适者生存C．获得性遗传D．种群是进

2、化的基本单位5．至今认为达尔文学说中正确的观点A．生存斗争．适者生存不适者被淘汰的自然选择B．生物渐变是生物进化形成新物种的方式C．个体是基本单位D．获得性遗传6．达尔文观察格伦岛上的昆虫，少数昆虫翅膀很发达，大多数昆虫翅膀退化了，他认为昆虫翅膀的两极分化是由于A．用进废退的结果B．获得性遗传的结果C．环境变化的结果D．自然选择的结果7．生活在不同环境中的蝗虫，体色不同，其原因是A．基因突变的结果B．生存斗争的结果C．变异的结果D．自然选择的结果8．海洋里的鲸鱼与鱼是不同的动物，它们的体形却相似的A．生活环境相似B．可能有共同的祖先C．自然生物界的偶然巧合现象D．自然选择的结果9．按达尔文自

3、然选择学说来评价，下列叙述正确的是A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的树叶和嫩草，因此它的颈和前肢变得很长B．英国尺蠖工业黑化现象是因尺蠖受到煤烟的污染而被熏黑的C．野免的保护色和鹰的锐利的目光而捉到野免，是它们相互选择的结果D．北极熊为了适应北极冰天雪地环境，个体的定向白色变异而成白色10．按达尔文学说下列叙述正确的是A．盲螈因长期生活在地穴水井中而眼失盲B．食蚁兽的舌长是因长期舔食树缝中的蚂蚁，反复伸长而形成的C．鹿和狼各有奔跑和追捕快的特征是它们长期生存斗争中相互选择的结果D．长颈鹿的长颈是动物的用进废退的结果11．下列对达尔文的自然选择学说评价正确的是A．它能正确解释生物的多样性

4、和适应性，但不能对遗传和变异的本质加以说明B．过分重视种群的进化价值，而忽视了个体进化价值C．不能解释生物多样性和统一性的现象和原因D．不能解释生物界的渐变和突变现象二．非选择题12．用灭虫剂杀灭害虫时，开始时效果很好，但过一段时间后，药效下降，害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明在害虫的种群中原来就有少数抗药性的变异个体。那么，（1）实验证明了生物种群内的个体间常常产生个体。许多变异是可以。（2）害虫中的个体抗药性，体现了生物变异的。（3）杀虫剂的使用对害虫起了作用，而这种作用使有利变异个体下去，并留下后代，使不利的变异的个体了。（4）如此害虫后代抗药性越来越强，一定时间后，产生完全抗药的

5、种群则表现了对害虫有利的变异。13．人类对濒危动物进行保护，会干扰自然界的正确的自然选择吗？。参考答案1．B2．B3．D4．D5．A6．D7．D8．D9．C10．C11．A12．⑴变异遗传的⑵普遍性不定向性⑶选择适者生存机会多不适者被淘汰⑷逐代积累，能不断进化出新类型13．不会。自然界中的物种绝灭速率很缓慢。但人类的活动却加快了某些物种绝灭速率而成为濒危物种，人类对这些动物的保护是人类对自己过失的弥补，不是干扰，当然不会干扰自然界的自然选择。