高中历史第五单元单元测试 新课标 人教版 必修3

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1、高中历史第五单元单元测试新课标人教版必修3【信息整合】１、建国以来科技和文化曲折发展的历程：建国初期高度重视　→“文革”时期遭受挫折　→　改革开放新时期优先发展2、建国以来所取得的重大科技成就：　制定科技发展战略→“两弹一星”→载人航天事业的发展→杂交水稻。３、现代中国教育事业的发展：开基创业，初具规模　（建国后至“文革”前）→　　探索道路，蓬勃发展　（“文革”中及改革开放以来的新时期）　→　迎接挑战，成就辉煌（20世纪90年代以来）【智能检测】一、选择题：1、我国下列哪几项科技成就是领先世界的：①原子弹爆炸成功②人工合成牛胰岛素结晶③人造卫星发

2、射成功④“神舟”号宇宙飞船安全返回⑤杂交水稻育成A．①③⑤B．②④⑤C．②⑤D．②③⑤2．中国下列科技成就，属改革开放后取得的是A．第一颗原子弹爆炸成功　　　　　　B．第一颗氢弹爆炸成功C．第一颗人造卫星发射成功　　　　　D．载人航天3．我国的地球卫星发射技术世界领先，令国人自豪。截至目前，我国的地球卫星发射成功率达A．80％以上B．85％以上C．90％以上D．100％4．标志着我国基础教育发展到一个新阶段的是A．“三个面向”理论的提出B．《义务教育法》的颁布C．《教师法》的颁布D．国家调整教育结构5、下列对于建国后社会主义文化的发展，表述不正确

3、的是A．社会主义制度为文化事业发展提供了保障B．科学技术在文化各部门中优先发展C．“文革”阻碍了文化的发展D．进入社会主义建设新时期文化迅速发展6．至1975年，我国成为世界上第几个掌握卫星返回技术的国家A．第一个B．第二个C．第三个D．第四个7．2003年l０月15日，随着我国的“神舟”号载人飞船升上太空，一个宇航员的名字从此也永载史册，留在了祖国人民的心中，他是A．刘芳B．杨利伟C．黄传芬D．杨德元8．我国独立自主发展航天技术取得的第一项重大成就是A．生产出第一架喷气式飞机B．向太平洋预定海域发射远程运载火箭成功C．“东方红”1号卫星发射成功

4、D．同步实验通信卫星发射成功9、下列科技成就属于我国科技工作者排除“文革”错误路线的干扰取得的突出科技成果是①第一颗原子弹爆炸成功②载人航天③第一颗人造卫星“东方红”1号发射成功④人工合成牛胰岛素A．①③B．③④C．③D．①②10、新中国成立以来，顺应第三次科技革命潮流，在下列哪些方面取得了重大成就①原子能技术②航天技术③电子计算机的应用④分子生物学和遗传工程A．①②③④B．①②C．②④D．①③④11．闻名遐迩的海尔集团一贯重视科学研究与开发，不断推出高科技产品满足用户的需要，这就是海尔长盛不衰的奥秘。这表明A．只要采取新技术，企业就一定能在市场

5、竞争中取胜B．科技创新有利于提高企业商品的价值和使用价值C．科技创新对企业的生存和发展有重要意义D．科技创新有利于扩大企业生产规模12．建国以后，我国文学艺术创作的主旋律是A．讴歌人民革命斗争、革命和建设B．讴歌社会主义精神文明建设C．讴歌改革开放以来的伟大成就D．讴歌中国共产党的丰功伟绩13．“第三次科技革命进一步扩大了发达国家同发展中国家的差距。”这种“差距”从根本上是指A．科学水平B．教育水平C．军事水平D．综合国力14．教育优先发展战略的提出者是A．毛泽东B．刘少奇C．邓小平D．江泽民15．实施素质教育，培养学生的创新意识和创新精神，使学

6、生得到生动活泼的全面发展。这种做法A．符合事物是不断变化发展的B．体现了矛盾的主要方面决定事物的性质C．强调矛盾的双方在一定条件下的转化D．反映了只要有正确的认识就有可能成功一、非选择题：16、材料一：电脑是西洋人的发明，可是20世纪50～70年代，搞了20多年，西洋人始终解决不了中文电脑的问题。美国的IBM公司，曾高薪聘请了许多专家，从事中文电脑的研究，耗资6500万美元，结果徒劳无功，最终失望地宣布放弃这个庞大计划……20世纪80年代初，中国的王码电脑公司却有效地解决了汉字电脑化的一系列科学难题，五笔字型输入技术终于使汉字输入的速度超过了西文

7、，使我国的报业、印刷出版业告别了“铅u(‘活”，迈进了信息时代。办公自动化也从此打开了局面，这在我国的文字技术史上是一项具有划时代意义的变革。——王超平《科学技术是第一生产力》材料二：长期以来，我们靠消耗大量资源来发展经济，多数的产业技术和管理落后，产品质量差，经济效益低。我国是世界上单位产值能耗最高的国家之一，而社会劳动生产率只相当于世界先进水平的5％左右。——《中国科学技术政策指南》材料三：我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。……一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊

8、重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。论脑力劳动、体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。……——邓小平《尊重知识，尊重人才》