高中化学常见物质检验 同步练习 苏教版 必修1

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1、研究物质的实验方法——常见物质检验同步练习［基础训练］1.点燃一根蜡烛，用冷碟底放在蜡烛火焰上方，过一会在碟底有炭黑出现，由此可知石蜡的组成中一定含有（　　）A.碳元素　　B.氢元素　　　C.氧元素　　　D.氢、氧元素2.下列试纸在使用前不能用水湿润的是（　　）A.蓝色石蕊试纸　　B.碘化钾淀粉试纸　　C.PH试纸　　　D.醋酸铅试纸3.用PH试纸测定某无色溶液的PH时，规范的操作是（　　）A.将PH试纸放入溶液中，观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B.将溶液倒在PH试纸上，跟标准比色卡比较C.用干燥的洁净玻璃棒

2、蘸取溶液，滴在PH试纸上，跟标准比色卡比较D.在试管内放少量溶液并煮沸，把PH试纸放在管口观察颜色，跟标准比色卡比较4.下列关于实验现象的描述中，不符合事实的是（　　）A.香蕉、马铃薯、米饭和面条中滴入碘酒均会呈蓝色B.普通砖瓦、普通水泥地面和大理石上滴入稀盐酸均会产生气泡C.浓硫酸滴到蓝色石蕊试纸上，试纸会变红D.滴少许氢氧化钠溶液于玻璃上，可立即看到玻璃被腐蚀5.下列根据实验现象所得出的结论中，一定正确的是（　　）A.无色试液使红色石蕊试纸变蓝，结论：溶液显碱性B.无色溶液焰色反应呈黄色，结论：试液是钠盐溶

3、液C.无色试液加入Na2CO3溶液产生白色沉淀，结论：试液中含Ca(OH)2D.某气体能使红色石蕊试纸变蓝，结论：该气体为NH36.下列关于加碘食盐的说法中正确的是（　　）A.某食盐溶液中加入淀粉不显蓝色，它一定不是加碘食盐B.加碘食盐中是加入了碘化钾C.加碘食盐中是加入了碘酸钾D.所有人食用加碘食盐都没坏处7.下列实验中，通常可以不把试样配成溶液的是（　　）A.检验氯化铵中的氯离子　　　　B.检验氯化铵中的铵离子C.检验硫酸钠中的硫酸根离子　D.检验硫酸钠中的钠离子8.某试样中加入稀硫酸时有气体放出，下列关于

4、该试样的判断中正确的是（　　）A.该试样一定为碳酸钠　　B.该试样一定是碳酸盐C.该试样一定为弱酸盐　　D.该试样不一定为盐类9.在上一题中，若欲证明试样为碳酸钠，还需做的实验及判断是：　　　　　　　　。10.现有五瓶无色气体，分别为N2、O2、H2、CO2、CO，怎样用实验方法鉴别它们？11.某化学药品保管室有一瓶固体试剂，标签因气体侵蚀而模糊不清，据其所存放的分类位置和保管人的记忆，估计可能是氯化铵，现请你完成以下两个问题：（1）指导保管人员如何保护试剂瓶标签。（2）用实验方法帮其判定试剂是否氯化铵。［能力

5、拓展］1.氢氧化钠溶液中大量存在的分子或离子有，其中能使酚酞变红的是，现欲通过实验证明使酚酞变红的确是此微粒，某同学设计了如下方案：①在第一支试管中加入2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，现象是。可得出的结论是。②在第二支试管中加入2mLNaCl溶液(PH=7)，滴入几滴无色酚酞试液，现象是，能得出的结论是。③在第三支试管中加入2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，现象是。可得出的结论是。2.某校化学兴趣小组的同学欲测定某种品牌味精中食盐的含量，设计了如下实验步骤：①称取该味精样品10.0g放入烧杯中，并加

6、适量蒸馏水溶解；②；③　；④用蒸馏水洗涤沉淀2-3次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为4.90g。根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）补齐缺少的实验步骤。（2）实验步骤③所用的玻璃仪器有。（3）检验沉淀是否完全的方法是。（4）检验沉淀是否洗净的方法是　。（5）按所给数据计算样品中食盐的质量：若味精袋上标注：NaCl含量≤20.0%。则此味精（是，否）合格。3.现有下列实验步骤可供选用（有些步骤可重复使用）：①加入稀硝酸，②加入稀硫酸，③加入稀盐酸，④加入AgNO3溶液，⑤加入MnO2，⑥加水溶解，⑦加热，⑧

7、取少量溶液，⑨再另取少量溶液，（10）过滤后取滤液。请填写下列实验的正确操作顺序。（1）证明一种白色固体粉末是BaCl2：。（2）证明KClO3中含有氯元素：。4.已知硫酸中含有下列微粒：H2O、H+、SO42-，某同学欲证明其中能使石蕊试液变红色的是H+，设计了如下实验：①取稀盐酸和稀硝酸分别与石蕊试液作用②向滴有石蕊的稀硫酸中加入NaOH溶液，并观察颜色③向水中滴入石蕊试液④向硫酸钠溶液中滴入石蕊试液其中能证明是H+使石蕊变色的实验是（）A.①和③结合　　B.③和④结合　　C.只②　　D.只①5.某学生在研

8、究性学习的课程中选定的课题是：测定能使带火星木条复燃的空气中氧气的体积分数的最小值。实验步骤如下：①取5~6只集气瓶，用量筒装水分别测定它们的容积并标记；②向集气瓶中分别装入其总容积的10%、20%、30%、40%、50%的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；③向大试管中加入KMnO4，加热使其反应，分别用排水集气法将上述1~5号瓶中的水排去。④将带火星的木条依次插入1