浙江省平湖市全塘中学九年级语文上月考试卷二

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1、浙江省平湖市全塘中学九年级语文上月考试卷二友情提醒：本试卷共31题，满分150分、完卷时间120分钟。微笑地面对考试，冷静地发挥水平，自信地挑战自我。第一部分：积累与运用（32分）1、用正楷抄写普希金的诗句。（2分）假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。2、根据拼音写出汉字或根据汉字写拼音。（3分）润如油gāo________一代天jiāo________xiè_____渎强聒______不舍谀词繁衍______3．下列词语中有三个错别字，找出并加以改正（3分）言形相顾无与

2、伦比黎明百姓自知之名重蹈覆辙4、修改病句。（2分）（1）请把这件事不要放在心上。（2）同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。5、仿写两个句子。（2分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；；。6、听说能力。（3分）中国足球队在世界杯小组赛失利。假如请你发一条手机短信息鼓励他们，你想说什么？（不超过15个字）7、（6分）（1）白居易在《观刈麦》一诗中深入所写

3、对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是，。（2）《社戏》中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句的表现手法与《沁园春·雪》中的“_______________，______________”一样。（3）《出师表》中陈述作者临危受命的句子是：，。8、优秀的诗文能丰富语言，提高语文素养。请按要求写出相应的古诗文。（4分）（1）多少文人墨客留下了关于雨的诗句，请任写一句有关雨的古诗：（2）陆游的《卜算子咏梅》中赞美梅花坚贞、高洁品格的诗句：（3）毛泽东的《沁园春雪》的中心句是：（

4、4）初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们（任选一句）临别赠言：第①句___________________________________。(离情别意)第②句___________________________________。(思想抱负)9、请任写出一部我国四大古代文学名著，简介作者、时代及书中的一个人物。(4分)作品作者时代人物10、从10月12日神州六号发射升空开始，全国人民一直

5、关注着它的动态，两位飞行员费俊龙和聂海胜在太空做的每一个实验都牵动着大家的心。报纸、电视、网络、广播，同学们利用了能想到的所有方式了解神州六号的消息。10月17日凌晨，神州六号胜利返航，神州大地一片欢腾，如果你校来了一位广播站记者采访你，请你以一个中学生的身份谈一谈对这件事的想法和感受（要求30个字左右）3分二、阅读下面的语段，完成练习（58分）（一）（12分）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本

6、十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿得睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手

7、制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。11、本文选自课文《》作者是，他有一部代表作散文集《》（3分）12、老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。这是为什么？（2分）13、然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。这里的“别人”指代是

8、哪一类人？“辛苦恣睢”中的辛苦是什么含义？（4分）14、最后一句话有什么深刻含义？结合你自已的理解，谈谈你从这句话中得到什么启示？（3分）(二)《人是一本书》(10分)人是一本书。看人如读书。人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等