八年级语文诗五首 同步练习 鲁教版

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1、诗五首同步练习一、填空20%1、杜甫字_________，号______________，唐代伟大的现实主义诗人,著有_____________________。2．《饮酒》的作者是_____（朝代）诗人__________（人名），字__________，写了不少田园诗，因此被称为“______________”。3、《行路难》作者__________，字__________，号__________是盛唐伟大的浪漫主义诗人。才华横溢，性格豪放与杜甫并称________，是我国诗史上两颗璀璨的明珠。4、《己亥杂诗》选自___________，龚自珍号______

2、_____，浙江仁和人，近代_______家、________家。己亥杂诗共______首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年，这一年，他愤然辞官。二、为下列加点字注音8%1、高者挂罥长林梢（　　　　）　2、下者飘转沉塘坳（　　　　　）3、布衾多年冷似铁（　　）4、何时眼前突兀见此屋（　　　　）三、解释下列诗句中加点词语的含义8%1、高者挂罥长林梢（）2、秋天漠漠向昏黑（）3、大庇天下寒士俱欢颜（）4、落红不是无情物（）5、长夜沾湿何由彻（）6、安得广厦千万间（）7、直挂云帆济沧海（　　　　　）8、悠然见南山(　　　　　　)四、古诗文默写8%1、李白的《行路难》中写诗

3、人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物时，又增加了信心的诗句是__________________________。2、落红不是无情物，_________________.4、《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是_____________________________________。6、《行路难》一诗中表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格的诗句是：___________________________________________。5、《茅屋为秋风所破歌》诗人饱蘸浓墨渲染暗淡

4、愁惨的氛围，烘托暗淡愁惨心境的诗句是___________________________，_____________________。6、自经丧乱少睡眠，__________________________.五、选出对正确诗句理解有误的一项（）4%A、“此中有真意，欲辨已忘言”《饮酒》以这个颇富哲理的结尾，很有些为而不为的意味。深刻地指出了大自然中含有人生的真谛之“真意”，它只能体会却难以言传。B、《行路难》一诗在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑，也表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。C、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人借此表

5、达即使经受挫折，也不甘沉沦，腐败的政治，官场的黑暗使诗人无法实现自己的理想，但为国效力的痴心不改。D、《茅屋为秋风所破歌》这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，寥寥数语，有观有感，有情有景，有抑有扬，表现了作者的爱国深情。课外同步同步练习六、阅读诗句回答问题（一）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！1、以上文字选自唐代诗人杜

6、甫的________________________，这里的“歌”是古体诗中的一种，它和“行”“引”等又称“________________”体。4%2、这首诗将____________和____________结合起来，通过写秋风破屋、____________、____________、____________的情景，从而推己及人，在结尾一段抒发了________________________的思想感情，这种思想感情集中表现了“________________________，________________________，________________

7、____”的美好愿望。9%3、译写下列句子，并体会加点词语的含义和对于表达思想感情的作用。8%（1）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！译句：________________________________________________“长夜”的含义和作用：________________________________________________（2）何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！译句：________________________________________________“突兀”的含义和作用：_______________________

8、____________