“农业机械应用技术”专业“定向生”人才培养方案

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1、江西农业工程职业学院“农业机械应用技术”专业“定向生”人才培养方案为深入贯彻《中华人民共和国农业技术推广法》和省委省政府2014年1号文件精神，进一步加强我省基层农技推广体系改革与建设，根据江西省农业厅、江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅《关于开展全省基层农技人员定向培养工作的通知》及教育部《关于制订高职高专教育专业人才培养方案的原则意见》精神，培养扎根基层、服务农业，切实解决基层农技人员后继乏人问题，促进我省现代农业发展，按照一专多能的原则，制订本人才培养方案。一、专业名称与专业代码1.专业名称：农业机械应用技术2.专业

2、代码：580410二、招生对象与学制1.招生对象：符合江西省普通高校招生考试报名条件高中毕业生、“三校生”；年龄28岁以下的社会青年。2.学制：全日制三年。三、人才培养目标本专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治思想素质、职业素质和职业道德，健全健康的心理身体素质，掌握必备的专业理论知识和实践技能，有较强的实际工作能力和管理能力，面向“农业机械行业”，从事农业机械的维修与保养，农业机械管理、技术推广、鉴定和农业机械应用等工作的高等技术应用性专门人才。四、职业面向专业就业岗位：农业基层农技一线技术推广与

3、管理岗位五、能力目标表1农业机械应用技术专业职业能力分析能力项目主要内容专业能力1、具备基本的办公自动化操作能力；2、具备农机驾驶能力；143、具备农用动力拆、检、修能力；4、具备农机故障诊断能力；5、具备农机应用推广能力；6、具备农机营销能力；7、具备农机鉴定评估能力；8、具备农机制造能力。9、有一定的生产现场管理能力方法能力1、制定工作计划能力；2、解决实际问题能力；3、独立学习新技术的能力；4、评估总结工作结果能力。5、查找工程资料、文献等获取信息的能力。6、技术资料阅读、技术文件编制能力。7、逻辑性、合理性的思维能力。8

4、、获得农机专业相应的等级证书及操作证书9、具备本专业应有的基本素质和基础能力社会能力1、具有良好的职业道德，遵纪守法；2、具有良好的人际交流和沟通能力；3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识4、诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。５、较强的开拓发展和创新能力。６、较强的责任、质量、安全、环境保护意识。六、职业行动领域(一)职业岗位与工作任务通过调研本专业面向的行业企业和分析就业岗位的典型工作任务，确定了本专业学生从事相应工作岗位所应具备的知识、能力和素质，即应具备一定的自然和人文科学知识及适度的专业理论基础知识；具备熟练的

5、农机操作与维修等专业能力；具备协调沟通和独立解决问题等社会能力；具备辩证思维、系统思考的方法能力；具备爱岗敬业、求真务实的职业素质。具体的岗位能力分析，见表1-1-1所示。14表1-1-1职业岗位、工作任务及职业行动领域要求分析表职业岗位岗位描述职业能力职业素质专业能力社会能力方法能力农机使用与维修使用农业机械，按田间作业标准完成田间作业；完成农机具日常维护工作；排除农机故障，完成农机修理任务。1．机械图样识读能力；2．农机驾驶及作业能力；3．农机维护保养能力；4．农机检测能力；5．农机故障诊断与排除能力；6．农机修理能力。1．

6、具有语言与文字表达能力；2．人际交往与沟通能力；3．公共关系处理能力；4．劳动组织与协调能力；5．成本控制能力；6．自我评价、自我展示能力。1．独立思考能力；2．创新与设计的能力；3．综合运用专业知识及理论知识能力；4．信息获取与自主学习能力；5.工作计划、方案制定能力。1．吃苦耐劳的优良品质；2．严谨细致的工作作风；3．熟练的工作技能和科学的创新精神。4．爱岗敬业和团结合作的优良品质；5．安全文明生产与环保意识。农机装配与调试在农机制造或维修企业完成各种农业机械的装配与调试任务。1．机械图样识读能力；2．简单的机械加工能力；3

7、．工件的测量与检验的能力；4．农机的调整与检测能力；5．农机故障诊断与排除能力;6．农业机械装配能力。农机管理对农机具进行优化的作业调配，对农机具的存放、油料、检修进行合理管理。1．农机驾驶及作业能力；2．农机具的调度能力；3．统计分析能力；4．油料管理能力；5．农机检测能力。农机营销及售后服务根据市场需求对农业机械及配件进行推广销售，能根据用户的反馈，进行三包服务，及时为用户排除故障。1．农机驾驶及作业能力；2．农机维护保养能力；3．市场调研与分析能力；4．农机故障诊断与排除能力；5．产品推销能力；6．统计报表能力。(二)专业

8、学习领域与专业课程设置（典型岗位工作任务与行动和专业学习领域）依据高职应用农业机械应用技术专业面向的职业岗位及职业岗位对应的工作任务，由专业教学指导委员会通过基层农技专家、用人单位反馈共同研讨确定了农业机械应用技术专业典型工作任务，根据职业能力的复杂程序、归纳和