八年级数学数据的收集 同步练习1鲁教版

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1、数据的收集同步练习本课导学点击要点抽样调查时要注意样本的______性、______性、_______性．学习策略解决本节习题应了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等简单概念；把握抽样调查的优特点；注意样本的代表性、广泛性和真实性；能设计适当的抽样调查方案．中考展望本节知识实用性强，在中考中题型多样，填空题、选择题、解答题均有可能出现．基础巩固一、训练平台（第1～5小题各4分，第5小题8分，共28分）1．下列调查中适合用普查方式来收集数据的是（）A．了解某小区各户居民一年内丢弃的塑料袋数目B．了解某电视剧的收视率，向100位观众

2、家中打电话询问C．了解现在中学生眼睛近视的人数D．统计班级全体同学校服的尺寸2．为了了解市内各饭店每天使用一次性筷子的情况，某日抽测了高、中、低档饭店各10家，统计了使用一次性筷子的情况．这个问题中（）A．10家饭店使用一次性筷子的情况是样本B．30家饭店使用一次性筷子的情况是总体的一个样本C．30家饭店每天使用一次性筷子的情况是样本D．全市每个饭店是总体3．为了考察八年级学生期末会考的数学成绩，从中抽样调查了200人，这个问题中（）A．采用了普查方式;B．每个八年级学生期末会考的数学成绩是个体C．每个八年级学生是一个个体;D．

3、调查的200个学生是样本4．下列调查的样本缺乏代表性的是（）A．为了了解公园里一年中游人的人数，小明利用国庆节放长假做了5天的进园人数调查B．从养鸡场中随机抽取种鸡10只称得体重，估计这批种鸡体重的平均值C．为了了解某市读者到市图书馆借阅图书的情况，从全年的借阅人数中抽样调查了20天中每天到图书馆借阅图书的人数D．调查某电影院单排号的观众，以了解观众们对所观看的影片的评价情况5．某市有8000名学生参加初中毕业会考，要想了解这8000名学生的数学成绩，从中抽取了300名学生的数学成绩进行统计分析，这种调查方法属于________

4、，其中8000名学生的数学成绩是__________，所抽取的300名学生的数学成绩是________，每个学生的数学成绩是_________．6．某商场要进一批同种样式的衬衣，但无法确定哪种颜色的应该多进一点，请设计一个方案，帮助商场了解顾客对此种样式衬衣颜色的喜好情况．能力升级二、提高训练（每小题9分，共36分）1．指出下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来收集数据的．（1）为了了解你所在班级的每个学生一周时间内在家做作业的时间，向全班同学做调查．（2）为了了解某校初一学生对“非典”病毒的预防情况，向全年级的同学

5、做调查．（3）为了检查一批产品的质量（合格率情况），从中抽取100只进行检测．（4）在每个年级随机抽取20个学生做调查，了解星期天上网的时间．（5）老师批了一个班的作业，了解学生理解知识的情况．（6）为了了解某商品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品调查中奖率．（7）了解父母与孩子交流的时间量与孩子性格之间否有联系．（8）了解人们对保护海洋的知识．2．某市电视台为了更好地办好《生活百科》栏目，想了解市民最关心的生活问题是什么，他们决定派小李去调查10位市民，小李来到机关办公大楼依次采访了5位工作人员，然后又去了附

6、近的一所中学，采访了2位老师和3位同学，你认为小李这样选取样本合适吗？3．在你的手边有各种书籍，你随意拿出一本，随手翻到第一页，数一下这页共有多少行字，每行共有多少个字，再看一下这本书共有多少页，然后再用每行的字数乘以每页的行数再乘以页数，所得的数字精确到千位，这就是这本书的字数，你再看一下这本书的版权页上的字数与你所统计的是否一样？如果不一样，想一想，为什么？（1）在这次统计中，你用的是普查还是抽样调查？（2）在这次统计中，总体是什么？样本是什么？4．假如你的一位朋友想知道你所在学校的学生对新教材的喜好情况，请你帮忙在一天里给

7、他回答，你能完成这个任务吗？你打算怎样做？三、探索发现（每小题9分，共18分）1．假如你想了解“我校女生会骑自行车的比例”，你在通过调查收集数据的过程中，（1）你的调查问题是什么？（2）你的调查对象是什么？（3）你要记录的数据是什么？（4）你将如何开展调查并得出结论？2．某班同学为了了解人们对使用一次性筷子的看法，不同的数学活动小组采取了以下几种调查方法．第一组：采访10位同学和10位老师．第二组：采访各自的家长和身边的亲戚朋友们．第三组：到各类用餐场所，选择不同层次的人进行采访．你认为哪个小组的做法比较科学？为什么？四、拓展创

8、新（每小题9分，共18分）1．一家电脑生产厂家在某城市三个经销本厂产品的大商场进行调查，结果显示该厂产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40%，由此该厂家在广告中宣传，他们的产品在国内同类产品的销量占40%，请你根据所学的统计知识，判断该宣传中的数据是否可靠，