八年级政治上册第二单元测试题鲁教版

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1、课题：八年级政治上册第二单元测试题一、精挑细选：（请选出一个最符合题意的选项，将该选项前面的字母代号填列到答案栏内。每小题3分，共计42分。）1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（）①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式④说明了文明交往礼为先A.①②B.③④C.①③D.

2、②④2、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有（）①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握A、①②B、③④C、②③D、①④3、下列语言，属于文明语言的有（）①“对不起，打扰一下！”②“你耳朵聋了，我叫你几声你都听不见！”③“听你的还是听我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”④“再见，欢迎下次再来！”A、①②B、③④C、①③D、①④4、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们（）①交往对我们的成长有重要影响②交友要慎重③结

3、交损友，不利于我们的成长和进步④不同颜色的东西不能摆放在一起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④5、交往礼仪三原则是指（）①平等待人的原则②尊重他人的原则③宽容的原则④诚实守信的原则A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、下列做法，能使我们在交往中不断完善的有（）①不断结识新朋友②择其善者而从之，其不善者而改之③结识新朋友，不忘老朋友④只和比自己成绩好的人交朋友A、①②B、①②③C、②③D、②7、近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（）①

4、有利于培养中学生的国际意识②有利于提高中学生的综合素质③有利于提高中学生的国际交往能力④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④8、下列各项属于平等待人的有（）①盛气凌人、颐指气使②不卑不亢、以礼相待③卑躬屈膝、献媚讨好④因人而异、看人行事A、①②B、③④C、②D、②④9.对青少年在校园里的交往认识正确的是（）①青少年努力完成学习任务，不必费心去交往②青少年应广交益友③青少年应重视与同学之间的关系④青少年应积极交往，让交往充实自己的生活世界A.①②④B.①③④C.②③④　

5、D.①②③④10.语言文明能使交往和谐，为人际关系增色，在待人接物中，要学会使用礼貌用语。礼貌用语的具体要求是()①说话和气，不强词夺理②盛气凌人，说大话③要谦逊，尊重对方④谈吐文雅，不说脏话、粗话A.①②③B.①③④C.②③④　　　D.③④11.宽容是一种美德，更是一种境界。下列做法中体现宽容要求的是()A.无论朋友做什么事，都要竭尽全力地去支持和帮助B.对朋友的任何过错都不要记挂在心C.学会原谅朋友的无心之举D.对别人的过错耿耿于怀，念念不忘12.一位诗人在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，与对面走

6、过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下列的看法，正确的是()A.这位诗人机智、有礼貌B.这位诗人不应该给评论家让路C.评论家特别善于表达D.评论家和诗人都违背了交往原则13.“宰相肚里能撑船”主要反映的是交往礼仪中的()A.平等原则　　　　　　　　　　B.尊重原则C.宽容原则　　　　　　　　　　D.律己原则14.美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了()A.生活中要仔细倾听他人的发言B.生活中要学会赞美

7、他人C.生活中要学会表达自己的情感D.我们不可能发现美二、简答题：（本题均要求以本单元的内容来回答）15、[文明交往礼为先]（7分）一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。阅读材料，请回答：年轻人悟出了什么？如果你是那位问路的年轻人，你会怎么问路？16、[领袖风范]（7分）五十年代，北京的公共交通十分拥挤，人们上下班十分不便。这件事被周恩来总

8、理知道了，一天傍晚，周总理走出了中南海办公室，在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共汽车，然后又改乘电车，在北京绕了个半圈。车上是比较拥挤的，人很多，但是过了不久，乘客们还是发现了人群中的周总理，人们纷纷给周总理让座，周总理客气的请大家坐下，自己一路站着，同乘客聊天，倾听大家的意见。事后，他指示有关部门解决交通拥挤问题。我们从这件小事中看出周总理具有怎样的优秀品质？17、[宰相肚里能撑