校人字〔2015〕52号.doc

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1、校人字〔2015〕52号南方医科大学关于开展专业技术二、三级岗增补工作的通知学校机关各部(处、室),各学院、附属医院,就业指导中心,顺德校区管委会,基因工程研究所:根据广东省人力资源和社会保障厅、教育厅、卫生厅《关于印发〈广东省教育事业单位岗位设置管理指导意见〉的通知》(粤人社发〔2010〕105号)和《关于印发〈广东省卫生事业单位岗位设置管理指导意见〉的通知》(粤人社发〔2010〕086号)精神,结合我校实际,学校将开展校本部及附属医院专业技术二、三级岗位的增补工作,现将有关情况通知如下:一、申报条件申报二级岗人员

2、需符合《广东省教育、卫生事业单位专业技术二级岗位申报条件》之一(见附件1)。-13-申报三级岗人员需符合《南方医科大学专业技术三级岗位申报条件》之一(见附件2)。二、申报程序和时间安排(一)个人申报1、申报人填报个人申报材料:(1)申报专业技术二级岗人员填写《广东省事业单位专业技术正高二级岗位拟聘人员审核表》(见附件3) (一式叁份);申报专业技术三级岗人员填写《南方医科大学专业技术正高三级岗位拟聘人员审核表》(见附件4) (一式叁份)。(2)提供支撑材料。申报人在填写《审核表》的同时,须附上业绩、成果、获奖等支撑材

3、料的复印件(一式叁份)。(3)申报专业技术二级岗人员于2015年9月10日前,将《审核表》(需所在单位盖章)、支撑材料及个人简要业绩述职材料(600字以内)(纸质版、电子版)交学校人事处人事科汇总。专业技术三级岗人员的申报材料,按人事管理权限,分别报学校、附属医院的组织人事部门审核。逾期不报材料,将视为自动放弃申报资格。(4)成果、工作经历等计算截止时间为2015年9月30日。(二)材料审核经人事处初步审核后,个人申报表及支撑材料按分类分别送相关职能部门认定,其中人才项目由人事处审核、教学项目由教务处审核、科研项目由

4、科技处审核、博导情况由研究生学院审核。(三)申报材料公示经审核的材料将在校园网上向全校人员进行公示。-13-(四)组织评审本次岗位增补,先进行专业技术正高二级岗的增补,提交符合专业技术二级岗位聘用条件的人员由学校专业技术二级岗位评聘委员会进行评审,确定专业技术二级岗位人选。专业技术三级岗人员按人事管理权限,由校本部、附属医院分别组织评审,三级岗的最终空缺岗位数待二级岗增补完后再确定,具体安排另行通知。三、其他有关事项的说明(一)申报人要严格执行政策规定,遵守纪律。拟申报专业技术二、三级岗位人员要严格按照规定的条件和程

5、序申报,严守工作纪律,不得弄虚作假。(二)各单位要迅速传达、布置到位。附件:1.《广东省教育、卫生事业单位专业技术二级岗位申报条件》2.《南方医科大学专业技术三级岗位申报条件》3.《广东省事业单位专业技术正高二级岗位拟聘人员审核表》4.《南方医科大学专业技术正高三级岗位拟聘人员审核表》5.专业技术二、三级岗位材料报送指南南方医科大学2015年7月15日(联系人:李玉刚,联系电话:648084)-13-附件1广东省申报专业技术二级岗位条件(1)国务院学科评议组成员;(2)教育部社会科学委员会成员;(3)长江学者特聘教授

6、;   (4)中国科学院或中国工程院院士遴选进入第二轮遴选的院士候选人;(5)获国家自然科学、技术发明、科技进步奖二等奖以上奖励的主要完成人(排名前三名)或省部级自然科学、科技进步奖一等奖第一完成人;(6)国家“863’’项目、国家“973”项目首席科学家;(7)国家级教学成果二等奖以上奖励的第一完成人;(8)普通高等学校人文社会科学研究成果一等奖第一完成人;(9)国家杰出青年基金获得者;(10)新世纪百千万人才工程国家级人选;(11)教育部“高等学校教学名师奖”获得者;  (12)珠江学者特聘教授;(13)广东省高

7、等学校“千百十工程”国家级培养对象;(14)全国百篇优秀博士论文指导教师;(15)享受国务院政府特殊津贴人员;-13-(16)在专业技术三级岗位上连续从事专业技术工作满12年或任正高级职务满15年以上,担任博士生导师并在本学科领域具有较高的学术声誉和学术影响。已受聘正高级职务,受到社会和业内公认有突出贡献的专业技术人员,由本人申请,经校学术委员会推荐可申报专业技术二级岗位。附件2-13-南方医科大学专业技术三级岗位申报条件申报专业技术三级岗位应具有下列条件之一:一、获国家自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖以上奖励的

8、主要完成人(排名前二名);军队或省部级自然科学、科技进步奖一等奖第二完成人、二等奖第一完成人二、全国优秀教师;全国优秀教育工作者;全军优秀教师;广东省高等学校教学名师奖获得者;南粤优秀教师;总后优秀教师;全军院校优秀政治理论教员三、国家教学成果奖二等奖以上主要完成人(排名前三名);广东省教学成果一等奖第一完成人四、国家级教学团队负责人;国家级特

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