高中历史 《“蒸汽”的力量》学案 人民版必修2

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1、专题五走向世界的资本主义市场三“蒸汽”的力量【使用说明】1.根据自学导引勾划课本并写上提示语，梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备课上小组探究。2.分层完成导学案：A层、B层全部完成并梳理知识结构，带★为C层同学选做题。3.组长调控好小组成员的自主学习进程，加强对BC层得培训，确保分层达标。4.限时40分钟完成，规范书写，及时上交。【课程标准】了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。【学习目标】1.知识与能力：了解工业革命产生的条件，了解工业革命的主要成就，

2、理解分析工业革命的影响，特别是对资本主义世界市场形成的重要作用。2.过程与方法：小组合作探究，学会结合图片、材料进行归纳分析的方法3.情感态度与价值观：关注科技发展的方向，树立崇尚科学、不断创新的精神。激情学习，享受成功快乐！【知识拓展】：“工业革命”　　工业革命又称产业革命,指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。是以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命,后来又空扩充到其他行业。这一演变过程叫做工业革命.【自

3、主学习】一.“大工业”的狂飙时代1.工业革命首先在英国进行的原因？其主要成就表现在哪些方面？对世界的发展产生什么重要影响？一个前提：⑴原因资本：四个条件劳动力：技术：市场：⑵主要成就：人物发明意义哈格里夫斯阿克莱特克隆普顿骡机大大提高了织布效率卡特莱特自动织布机瓦特汽船史蒂芬孙（3）工业革命的完成1840年大机器生产取代工场手工业;机器制造业建立，英国率先完成工业革命。（4）工业革命的扩展随着1825年英国取消的禁令，工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来。（5）重要影响：⑴生产力：极大提高社会生产力，

4、使英国从农业国变为，到19世纪中期成为“世界工厂”；⑵城市：改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了的进程。⑶社会关系：社会日益分裂为两大对立阶级：和(4)文化及思想：促进发展及的诞生。(5)世界市场：推动世界工业化及的初步形成及逐渐成熟。（6）环境污染问题。二、英国确立“世界工厂”地位1.英国“世界工厂”地位形成的主要原因有哪些？主要表现又体现在哪里？①政治②经济：⑴主要原因：③法制：④外交：⑤文教：①⑵主要表现：②③三．资本主义世界市场的初步形成和逐渐成熟1、资本主义世界市场的初步形成（1）19

5、世纪60至70年代，为了满足急剧扩大的和的要求资本主义国家在世界范围内扩张，使世界上大部分落后国家和地区卷入。(2)密切了国际交流，为世界市场的形成准备了物质条件;(3)工业革命引起的技术革命，联结世界经济的纽带逐渐形成;(4)工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界，成为世界市场形成的重要保障（2）初步形成的时间：（3）初步形成的标志：2、世界市场逐渐成熟标志：基本准则的确立。原则：自由主义的原则；国际经济交内容：流基本准则意义：使国际经济交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。【

6、预习自测】1、英国工业革命发生的巨大动力和政治保障是A.资产阶级代议制度的确立B.海外殖民扩张和掠夺C.圈地运动的进行D.手工工场的发展2、工业革命时，技术变革中影响最深远的是A.火车的通行B.手摇纺纱机的出现C.蒸汽机的改良D.飞梭的出现3、工业革命的影响包括①促进了社会生产力的发展②促进了科学教育事业的发展③带来环境污染④有助于世界市场的形成A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、18世纪70年代，英国城乡人口比例为1:2，19世纪初为2：3，最主要的原因是A.圈地运动使农民流入城市B.大量吸收

7、外来移民C.大量人口迁往殖民地D.工业革命改变了人口布局5、世界市场形成的根本原因是A.交通工具的改进B.社会分工的扩大C.工场手工业的发展D.工业革命的推动6、★★17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、和政治后，完全入迷了。然而，18世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。导致这种变化的根本原因是A中国的自然资源丰富B世界市场的形成C中西交流的加强D工业革命的需求【合作探究】1．工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的？①政治前提：资本主义制度在世界范围的确立；②物质条件：工业革命密切了

8、国际交流；各国间各行业间生产的互补性，使世界交往的活动更加频繁。③重要保障：资本主义世界殖民体系的初步确立；④重要纽带：工业革命促进人口、资金流动，引起交通运输业技术革命。2．探讨第一次工业革命对近代中国的影响。（提示：从政治、经济、思想等方面）①政治：英国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。②经济：鸦片战争后中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民族资本主义产生并发展。③思想文化：民族危机下激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷