高中化学《认识有机化合物》学案3 鲁科版必修2

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1、第三章认识有机化合物【学习目标】1、了解烷烃的组成、结构和通式，能说明有机物种类繁多的原因。2、了解烷烃主要的物理性质和化学性质。3、了解同系物、同分异构现象和同分异构体（碳原子数在５以内）。4、了解烷烃的命名法。【学习重点】1、烷烃物理性质递变规律及化学性质2、同系物、同分异构体【学习难点】同分异构体书写【教学过程】二、烷烃与甲烷结构相似的有机物还有很多，如乙烷：分子式___________，结构式________________，丙烷：分子式为___________，结构式为______________________

2、__，丁烷：分子式为_______，结构式为_________________________________。【思考交流】上述烃类分子中原子间的成键特点。______________________________________________________________________________。1、烷烃⑴定义________________________________________________________________________。为了书写方便，有机物除用结构式表示外，还可以用结构简式

3、表示。【练习1】写出下列物质的结构简式。甲烷__________，乙烷____________，丙烷_______________，丁烷_____________。【阅读交流】1、阅读课本P63表3-1，总结烷烃通式、物理性质递变规律。烷烃通式为_____________________。⑵物理性质__________________________________________________________________。⑶化学性质烷烃的化学性质与甲烷相似，通常____________。①在空气中_________

4、_____，生成________________。【练习2】写出乙烷与氧气反应的化学方程式__________________________________________，烷烃燃烧通式为_______________________________________________________。②光照下_____________________________________________。⑷命名烷烃中，可按分子内所含碳原子数的多少来命名，碳原子数在十以内时，以___________________________

5、_____________________________________依次代表碳原子数，其后加“烷”，如C6H14、C7H16的名称分别为_________，碳原子数在十以上的，以汉字数字来代表。如C12H26名称为____________。【思考交流】课本P63表3-1中相邻烷烃分子组成的关系。___________________________________________________________________________________。2、同系物同系物_____________________

6、______________________________________________________。【练习3】下列数据是有机物的相对分子质量，其中可能互为同系物的一组是（）A．16、30、58、72B．16、28、40、52C．16、32、48、54D．16、30、42、563、同分异构体【练习4】参考课本P63图3-5写出丁烷和异丁烷的结构简式_______________、_________________。像这种________________________________________________

7、_______________________的现象称为同分异构现象，具有_________________________________________________的化合物互称为同分异构体。【思考交流】（1）有机物种类繁多的原因。___________________________________________________________________________________。（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷分别与氯气发生取代反应，生成一氯代物的种类。_________________________

8、______________________________________________________。【知能检测】1、下列有机物常温下呈液态的是（）A．CH3(CH2)2CH3B．CH3(CH2)15CH3C．CHCl3D．CH3Cl2、在同系物中所有同系物都是（）A．有相同的分子量B．有相同的