高中化学 3.1.2认识有机化合物学案 鲁教版必修2

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1、第三章重要的有机化合物第一节认识有机化合物第一课时【学习目标】1.了解甲烷的结构，结合碳原子成键方式、同分异构现象认识有机化合物结构的多样性，学会书写1-5个碳原子烷烃的结构式、结构简式。2.以甲烷为例，认识有机化合物的立体结构，培养学生的空间想象能力。【学习过程】1.烃的定义：仅含和两种元素的有机物，称为，也称为烃。甲烷的分子结构（1）甲烷的分子式甲烷的结构式甲烷的结构简式（2）甲烷分子的立体结构以原子为中心，四个原子为顶点的甲烷的结构(1)分别写出乙烷、丙烷的结构式_________________,结构简式_____________________,由此可看出它们的分子中碳

2、原子间以连接，碳原子的其他价键都被饱和。具有此结构特点的碳氢化合物叫。这类烃的通式____________。(2)名称正丁烷异丁烷结构式结构简式同分异构现象_____________________________________同分异构体_______________________________【练习】写出戊烷的3种同分异构体______________________________________（3）总结有机化合物的结构特点：①原子之间__________相连。②碳原子之间可以连成_________或____________。　③碳原子与碳原子之间可以是______、

3、________、_________。④分子式相同时，可以出现___________。有机化合物结构的多样性决定了有机化合物。【典题解悟】例1.下列烷烃分子中进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同产物的是（）A.（CH3）2CHCH2CH2CH3B.（CH3CH2）2CHCH3C.（CH3）2CHCH（CH3）2D.（CH3）3CCH2CH3解析：生成三种沸点不同的一氯产物，说明上述烷烃的一氯代物只有三种同分异构体答案:D例2.有两种气态烷烃的混合物，在标准状况下，其密度为1.16g/L，关于此混合物组成的说法正确的是（）A.一定有甲烷B.一定有乙烷C.可能是甲烷和戊烷的混合物

4、D.可能是乙烷和和丙烷的混合物解析：这两种气态烃的平均相对分子质量为：1.16×22.4=26,则构成混合物气体的两种烷烃的相对分子质量,必定有一种大于26,另一种小于26,则必定含甲烷,因戊烷为液体,不和题意.答案:A【当堂检测】1．通过初中和高中有机化合物的学习，你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是（）A．凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物B．所有的有机化合物均难溶解于水C．易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物D．有机物组成元素较少，而有机物的种类繁多，其原因之一就是具有同分异构体现象2．甲烷分子的结构式是，下列关于其结构叙述中正确的是（）A．甲烷分子是正方形

5、结构B．甲烷分子正四面体结构C．甲烷分子的四个键完全相同D．甲烷分子的四个键完全不相同3．同分异构体现象是有机化学中的一种普遍现象，下列有关同分异构体叙述中正确的是A．分子式相同而结构式不同的化合物互称同分异构体B．组成成分相同而结构式不同的物质互称同分异构体C．互为同分异构体的物质性质相同D．互为同分异构体的物质性质相异4．在一定条件下，下列物质可与甲烷发生化学反应的是（）A．氯气B．溴水C．氧气D．高锰酸钾溶液5．某烷烃含有200个氢原子，那么该烃的分子式是（）A．C97H200B．C98H200C．C99H200D．C100H2006．下列烷烃的分子式表示的不是纯净物的是（

6、）A．CH4B．C3H8C．C5H12D．C7H167．将一定量的甲烷燃烧后得到CO、CO2和水蒸气，混和气体的质量是49.6g，通过无水氯化钙时，无水氯化钙增重25.2g，则CO2的质量是（） A．12.5gB．13.2gC．19.7gD．24.4g8．同学们已经学习了同位素、同系物、同素异形体、同分异构体，你能区别这些概念吗？下面列出了几组物质，请将物质的合适组号填写在下表中。①和；②和；③CH4和CH3CH2CH3；④金刚石与石墨；⑤氕、氘与氚；⑥16O、17O和18O；⑦乙醇（CH3CH2OH）和甲醚（CH3OCH3）；⑧氧气（O2）与臭氧（O3）。类别同位素同系物同素异

7、形体同分异构体组号9．燃烧法是测定有机化合物化学式的一种重要方法。现在完全燃烧0.1mol某烃，燃烧产物依次通过右图所示的装置，实验结束后，称得甲装置增重10.8g，乙装置增重11.2g。求该烃的化学式，并写出其所有的结构简式。参考答案1.D2.BC3.AD4.AC5.C6.CD7.B8．类别同位素同系物同素异形体同分异构体组号⑤⑥①③④⑤②⑦9．解：设该烃的化学式为CnHm，右图装置甲是利用浓硫酸的吸水性吸收该有机化合物燃烧所产生的水，浓碱液吸收二氧化碳，所以甲、乙装置增加的质