欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29536317
大小:21.42 KB
页数:7页
时间:2018-12-20
《高一物理:4.6《用牛顿运动定律解决问题(一)》学案(新人教版必修1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、4.6用牛顿运动定律解决问题(一)(学案)一、学习目标1.进一步学习分析物体的受力情况,并能结合物体的运动情况进行受力分析。2.能够从物体的受力情况确定物体的运动情况3.能够从物体的运动情况确定物体的受力情况二、课前预习1、牛顿第一定律:,牛顿第一定律定义了力:物体的运动不需要力来维持,力是改变运动状态的原因。2、牛顿第二定律:,牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与物体的受力情况联系起来。3、牛顿第三定律:,牛顿第三定律说明了作用力与反作用力之间的关系,把相互作用的几个
2、物体联系起来了。4、动力学的两类基本情况:Ⅰ、从受力确定运动情况:如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的,再通过就可以确定物体的运动情况。Ⅱ从运动情况确定受力:如果已知物体的运动情况,根据求出物体的加速度,于是就可以由牛顿第二定律确定物体所受的。5、对物体进行受力的分解合成处理时,当物体受三个力或三个力以上时优先考虑法,且优先考虑沿方向和方向分解。三、典型例题例1、一个静止在水平地面上的物体,质量是2kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N
3、。求物体在4s末的速度和4s内的位移。例2、一个滑雪的人质量是75kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下,山坡的倾角θ=30°。在t=5s的时间内滑下的路程x=60m,求滑雪人受到的阻力(包括摩擦和空气阻力)例3、一个物体放在光滑水平面上,初速为零,先对物体施加一向东的恒力F,历时1秒,随即把此力改变为向西,大小不变,历时1秒钟,接着又把此力改为向东,大小不变,历时1秒钟,如此反复只改变力的方向,共历时1分钟,在此1分钟内()A.物体时而向东运动,时而向西运动,在1分钟末静止于初始位置之
4、东B.物体时而向东运动,时而向西运动,在1分钟末静止于初始位置C.物体时而向东运动,时而向西运动,在1分钟末继续向东运动D.物体一直向东运动,从不向西运动,在1分钟末静止于初始位置之东例4、质量是3kg的木块,原来在光滑水平面上运动,受到8N的阻力后,继续前进9m速度减为原来的一半,则原来的速度是m/s,木块作匀减速运动,直到静止的时间是s四、巩固练习1、用30N的水平外力F,拉一静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体,力F作用3秒后消失,则第5秒末物体的速度和加速度分别是A.v=7.5m/
5、s,a=l.5m/s2B.v=4.5m/s,a=l.5m/s2C.v=4.5m/s,a=0D.v=7.5m/s,a=02、质量为40kg的物体静止在水平面上,当在400N的水平拉力作用下由静止开始经过16m时,速度为16m/s,求物体受到的阻力是多少?3、用弹簧秤拉着一个物体在水平面上做匀速运动,弹簧秤的示数是0.40N.然后用弹簧秤拉着这个物体在水平面上做匀变速运动,测得加速度是0.85m/s2,弹簧秤的示数是2.10N。这个物体的质量是多大?4、质量为20kg的物体若用20N的水平力牵引它,
6、刚好能在水平面上匀速前进。求:(1)若改用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上前进2.3m时,它的速度多大?(2)在前进2.3m时撤去拉力,又经过3s钟,物体的速度多大?(3)物体总共通过多大位移?(g取10m/s2)5、蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目,一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s,若把在这段时间内网对运动
7、员的作用力当作恒力处理,求此力的大小(g取10m/s2)。6、如图所示,传送带与水平面的夹角为37°,以v=10m/s的速度匀速转动,在传送带B轻放一小物体,已知物体与传送带间动摩擦因数μ=0.5,AB间距离16m,则(1)若皮带顺时针方向转动,物体从B到A所需时间为多少?(1)若皮带逆时针方向转动,物体从A到B所需时间为多少?AB参考答案1、【答案】C【解析】前3秒由静止开始匀加速,3秒后,力F消失,加速度立即为0,物体匀速,所以5秒末速度仍是3秒末速度,加速度为0。2、【答案】80N3、【答
8、案】m=2kg【解析】开始匀速时,弹簧秤示数0.4N,说明滑动摩擦力大小也是0.4N,然后匀加速时拉力变为2.1,但滑动摩擦力大小仍是0.4N,因为仅由μN决定。4、【答案】(1)2.3m/s(2)0(3)4.945m5、【答案】F=1.5×103NABNGsinθGcosθGf【解析】看受力分析图,运动员与网面接触过程中始终只受两个力:重力、网面对人产生的弹力(竖直向上,不管是人往下压网还是网把人弹到空中的过程,弹力方向均竖直向上)题目又将弹力作为恒力处理,说明人在把网压至最低到网把人向上弹起
此文档下载收益归作者所有