西师大版四年级下册教材解读++蔡禄菊++

《西师大版四年级下册教材解读++蔡禄菊++》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、西师大版四年级下册教材解读(2012-02-0819:44:17)转载▼标签：转载原文地址：西师大版四年级下册教材解读作者：细雨无声学期备课　　义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册是第二学段向第三学段过渡的重要阶段。本册教科书遵循本套书“放低起点，小步快进，激励自主，轻松达标”的编写原则，在体例上注重学段衔接，循序渐进，意脉贯通；在选文上注重文化浸润，精神引领，审美熏陶；在练习上注重灵动生成，夯实基础，学以致用。为了帮助教师们了解实验教材的编写意图，更好地理解、解读教材，使用好教材,现就本册

2、教材的基本内容、编写特色、实施建议作简要的介绍。　　一、基本内容　　（一）卷首语：简介内容，激发兴趣　　教材首页用一段简短优美、富有激情、洋溢童趣、充满诗情画意的卷首语，简介了本册教材主要的学习内容，以激发学生亲近教材、走进教材、学好教材的浓烈兴趣与强烈愿望。　　（二）课文：意蕴丰厚，开阔视野　　本册教科书选有33篇课文。这些课文按其组元方式的不同，分为七个专题：即儿童世界、自然景观、智慧人生、美好情怀、健康生活、科技力量、异域风情。　　　　　一单元：充盈童心的儿童世界　　　　　二单元：绚丽多姿的自

3、然景观　　　　　三单元：令人惊叹的智慧人生　　　　　四单元：荡气回肠的美好情怀　　　　　五单元：健康向上的生活态度　　　　　六单元：动人心魄的科技力量　　　　　七单元：赏心悦目的异域风情　　一单元的课文内容丰富，有表现华夏民族喜气洋洋的《你好！新年》，有萧红笔下生机无限的《我家的园子》，有让人折服的平凡的伟人《爱因斯坦与小女孩》的友情，有虎气十足的《飞檐走壁的壁虎》，有余音缭绕的《校园交响乐》。这些课文体裁多样，有动人的故事，有深情的散文，有激情澎湃的现代诗歌。它们铺陈在学生眼前的是一个充满勃勃生机

4、，洋溢童心、童趣、童情、童乐的缤纷世界。　　二单元的课文展现了大自然的美好与神奇。迷人的《九寨沟》如一首秀丽隽永的诗，吸引学生去亲近它、走进它、感应它；《观钱塘潮》与《华山的险》则气势磅礴，展示了大自然非凡的、震撼人心的气魄；杜甫的《绝句》与朱熹的《春日》这两首古诗，描绘了绚丽多姿的春景图；《读不完的大书》用灵动的彩笔，勾勒出自然之美、自然之乐、自然之趣，进而引领学生去品读自然、生活。　　三单元的课文给学生展示了一个充满智慧的世界。《田忌赛马》中的孙膑足智多谋、神机妙算；《聪明的使者》禄东赞以他的智

5、慧，不仅圆满地完成了松赞干布的任务，还促成了一桩流传千古的美好婚姻；地位卑微的《鞋匠的儿子》林肯以自己的智慧与真情，让那些想羞辱他的议员们为之折服；《生死攸关的烛光》中一家普普通通的法国人面对德国法西斯所表现出来的冷静与机智，让人难忘。　　四单元的课文颂扬了崇高的爱国主义情操和无怨无悔、相互理解的美好情怀。《我们爱祖国》这首诗唱响了中华民族永恒的主旋律——爱国主义；荡气回肠的《海军将领邓士昌》，再现了一代名将在甲午海战中精忠报国的壮举；动人的传说《高山流水》诠释了“知音”的真正内涵；《美丽的眼睛》流

6、露出关爱与善待的美好感情；《这里危险，让我来》建筑了一座“舍生忘死、无怨无悔”的丰碑。　　五单元的课文诉说了一个个动人的故事与壮观、快乐的场景。《军神》展现了刘伯承那惊天地、泣鬼神的铮铮铁骨；《军礼》通过生活中的一组小镜头，折射出了一种正确的人生观、价值观；《鱼市场的快乐》反映了一种健康的生活态度；苏轼的《题西林壁》在形象描绘雄伟壮观的庐山景象的同时，还借物喻理；范成大的《四时田园杂兴》描绘了农村夏日紧张而又愉快的劳动场面。　　六单元的课文与古今科技的发展有关。漫步《在古观象台上》，让学生了解到祖先

7、的聪明才智；再次感受到中国人实现几千年飞天梦那《激动人心的时刻》；在海洋世界里尽情欣赏《白鲸》那优雅的体态与充满奇趣的表演；《假如记忆可以移植》反映了人们对未来生活的奇思妙想；《神奇的玻璃家族》讲述了现代科技催生的形态各异、功能独特的新型玻璃。　　七单元的课文洋溢着浓郁的异域风情。宁静安谧的《牧场之国》让人陶醉；与惊涛骇浪搏斗的《黄河的主人》让人油然而生敬意；《音乐之乡》维也纳那优美的旋律不绝于耳，让人顿生一种愉悦之情；索马里随处可见的《蚂蚁的“摩天大楼”》让人惊叹这些世界上最小的建筑师的高超本领；

8、景颇族情意浓浓的《杨梅会》更让人流连忘返。　　以上七专题的课文既有丰富的文化内涵，又有开阔的读写视野；既贴近时代的发展，又富有教育的价值；既彰显语文学科的特点，又突出语文学习的实践。　　全册33篇课文按其要求的不同，分别安排了19篇精读课文，7篇批读课文，7篇略读课文。　　精读课文：（19篇）旨在具体落实课标对本年段的学习要求和学习任务。　　批读课文：（7篇）旨在引导学生借助旁批，习得一些基本的阅读方法，把握阅读要领，学会多角度、有创意地读书。　　略读课文：（7篇）旨