参赛课件 综合布线管理间子系统设计

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1、综合布线任务6综合布线管理间子系统设计参赛选手：******能根据划分原则来划分管理间；综合布线系统管理间子系统设计步骤；掌握综合布线系统管理间子系统设计内容；能根据实际情况确定管理间数量；能进行铜缆布线管理子系统和光缆布线管理子系统设计。☆学习目标以校园综合布线系统的设计为例，完成综合布线管理间子系统设计根据各个工作区子系统需求，确定每个楼层工作区信息点总数量；确定水平子系统缆线长度；确定管理间的位置；完成管理间子系统设计。☆任务描述☆任务学习引导1综合布线系统管理间子系统划分原则2综合布线系统管理间

2、子系统设计☞综合布线系统管理间子系统划分原则管理间（电信间)主要为楼层安装配线设备(为机柜、机架、机箱等安装方式)和楼层计算机网络设备(HUB或SW)的场地，并可考虑在该场地设置缆线竖井、等电位接地体、电源插座、UPS配电箱等设施。在场地面积满足的情况下，也可设置建筑物安防、消防、建筑设备监控系统、无线信号等系统的布缆线槽和功能模块的安装。如果综合布线系统与弱电系统设备合设于同一场地，从建筑的角度出发，一般也称为弱电间。许多大楼在综合布线时都考虑在每一楼层都设立一个管理间，用来管理该层的信息点，改变了以住几层共享一个管理间

3、子系统的做法，这也是综合布线的发展趋势。管理间子系统设置在楼层配线房间，是水平系统电缆端接的场所，也是主干系统电缆端接的场所。它由大楼主配线架、楼层分配线架、跳线、转换插座等组成。用户可以在管理间子系统中更改、增加、交接、扩展缆线。从而改变缆线路由。管理间子系统中以配线架为主要设备，配线设备可直接安装在19寸机架或者机柜上。管理间房间面积的大小一般根据信息点多少安排和确定,如果信息点多，就应该考虑一个单独的房间来放置,如果信息点很少时，也可采取在墙面安装机柜的方式。☞综合布线系统管理间子系统设计设计步骤管理间子系统一般根

4、据楼层信息点的总数量和分布密度情况设计，首先按照各个工作区子系统需求，确定每个楼层工作区信息点总数量，然后确定水平子系统缆线长度，最后确定管理间的位置，完成管理间子系统设计。需求分析管理间的需求分析围绕单个楼层或者附近楼层的信息点数量和布线距离进行，各个楼层的管理间最好安装在同一个位置，也可以考虑功能不同的楼层安装在不同的位置。根据点数统计表分析每个楼层的信息点总数，然后估算每个信息点的缆线长度，特别注意最远信息点的缆线长度，列出最远和最近信息点缆线的长度，宜把管理间布置在信息点的中间位置，同时保证各个信息点双绞线的长度

5、不要超过90米。技术交流在进行需求分析后，要与用户进行技术交流，不仅要与技术负责人交流，也要与项目或者行政负责人进行交流，进一步充分和广泛的了解用户的需求，特别是未来的扩展需求。在交流中重点了解规划的管理间子系统附近的电源插座、电力电缆、电器管理等情况。在交流过程中必须进行详细的书面记录，每次交流结束后要及时整理书面记录，这些书面记录是初步设计的依据。阅读建筑物图纸和管理间编号在管理间位置的确定前，索取和认真阅读建筑物设计图纸是必要的，通过阅读建筑物图纸掌握建筑物的土建结构、强电路径、弱电路径，特别是主要电器管理和电源

6、插座的安装位置，重点掌握管理间附近的电器管理、电源插座、暗埋管线等。在阅读图纸时，进行记录或者标记，这有助于将网络和电话等插座设计在合适的位置，避免强电或者电器管理对网络综合布线系统的影响。管理间子系统使用色标来区分配线设备的性质，标明端接区域、物理位置、编号、容量、规格等，以便维护人员在现场一目了然地加以识别。综合布线使用三种标记：电缆标记、场标记和插入标记。电缆和光缆的两端应采用不易脱落和磨损的不干胶条标明相同的编号。管理间子系统的标识编制原则规模较大的综合布线系统应采用计算机进行标识管理，简单的综合布线系统应按图

7、纸资料进行管理，并应做到记录准确、及时更新、便于查阅。综合布线系统的每条电缆、光缆、配线设备、端接点、安装通道和安装空间均应给定唯一的标志。标志中可包括名称、颜色、编号、字符串或其他组合。配线设备、线缆、信息插座等硬件均应设置不易脱落和磨损的标识，并应有详细的书面记录和图纸资料。同一条缆线或者永久链的两端编号必须相同。设备间、交接间的配线设备宜采用统一的色标区别各类用途的配线区。管理间子系统设计管理间数量的确定每个楼层一般宜至少设置1个管理间（电信间）。如果特殊情况下，每层信息点数量较少，且水平缆线长度不大于9

8、0m情况下，宜几个楼层合设一个管理间。管理间数量的设置宜按照以下原则：如果该层信息点数量不大于400个，水平缆线长度在90m范围以内，宜设置一个管理间，当超出这个范围时宜设两个或多个管理间。在实际工程应中，为了方便管理和保证网络传输速度或者节约布线成本，例如学生公寓，信息点密集，使用时间集中，楼道很长，