《竹林的故事》说课稿

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1、竹林的故事（高一9班）一、导语前几天咱们班在新街口“物美大卖场”进行“学商”社会实践，都很辛苦，但是大家还都在百忙之中利用晚上的时间在网络上对《竹林的故事》进行了探讨和交流。这节课我们就在网络讨论的基础上来作进一步解读。我们先来看一位同学的贴子：1（PPT）★语文论坛>竹林之感之惑>小小的感想初读这篇文章，感觉很摸不着头脑，不明白他在讲些什么，想表达什么样的意思。不过，好的文章就是这个样子，如果一下就让人看穿心事，就没有朦胧美了，有一层窗户纸就是不一样。范昳蕊同学的感受很有代表性，早在80多年前，废名的小说的发表后不久有

2、一个在大学中的调查统计，结果废名的小说荣登榜首，排名的标准是谁的小说最难懂。可废名本人却对自己的小说充满了自信，说：“不要轻易说‘我懂得了！’或者说‘这不能算一个东西’！要是真懂鉴赏，须得与被鉴赏者在同一基调上，至少鉴赏的时候要如此。”那么废名小说的基调是什么呢？1（PPT）父女之情、母女之情感染着整篇文章。文中对美的爱怜、对善的同情，对命运的哀伤与无奈，又真正表现出了东方传统文化里含蓄与敦厚的美。而以我个人意见，我觉得还有对于东方女性命运的哀叹与怜惜。——姓名：范昳蕊这位同学说得很好，废名曾经表达过自己的创作期待——（

3、板书）：我愿读者从他们当中理出我的哀愁。可见废名把自己小说的落脚点是定在“哀愁”上的？为什么用一个“理”字呢？我们知道，《竹林的故事》在故事的叙述上是趋向散文化的，不具有完整的连贯性，我们要对小说的情节进行一个梳理；《竹林的故事》在语言上是跳跃的，简约的，甚至是生辣的，我们要对小说语言的进行玩味；《竹林的故事》在意蕴上是隐晦的，我们要梳理出小说中蕴含的主要的情感——哀愁——来。二、老程的死经过网上的讨论，大家已经注意到，爸爸老程的死是一个非常重要的情节，对三姑娘的影响非常大：2（PPT）★语文论坛>竹林之人>三姑娘是个复

4、杂的小孩...我觉得：当三姑娘还有爸爸的时候，三姑娘应该是一个沉浸在小小的温馨幸福世界里的孩子，享受着宁静的快乐，很知足。——姓名：申畅★问题：申畅同学说到，“三姑娘应该是一个沉浸在小小的温馨幸福世界里”如果让你用一种色调来渲染这个幸福的世界的话，你觉得这个用哪种颜色的色调最合适，为什么？——大概是绿色：清澈、娴静、生命。★问题：在这样一种色调的笼罩下，作者写这一个部分时是怎样的一种心境（心理感受）？谁来揣测一下。——轻快、明朗、向往这样世外桃源般的生活。2（PPT）然而老程的去世应该也给三姑娘带来的很大的打击。……三姑

5、娘是个不善于表达自己内心的孩子，默默的承受，默默的懂得，默默的把一切看在眼里，默默的做自己认为自己该做的事情。正如申畅所说，老程死后，给三姑娘和母亲带来了很大的转变，但是老程死这个情节，作者并没有直接写三姑娘母女的反应，而是间接到通过小说的叙事者“我”的眼来描述这件事情，有这样几个镜头：首先是写到老程的坟墓：3（PPT）三姑娘八岁的时候，就能够代替妈妈洗衣。然而绿团团的坡上，从此也不见老程的踪迹了——这只要看竹林的那边河坝倾斜成一块平坦的上面，高耸着一个不毛的同教书先生（自然不是我们的先生）用的戒方一般模样的土堆，堆前竖

6、着三四根只有杪梢还没有斩去的枝桠吊着被雨粘住的纸幡残片的竹竿，就可以知道是什么意义。★问题：老程坟墓给人怎样的感觉？——荒凉★问题：然而，对于老程的死，三姑娘和妈妈的表现或反应却很出读者的意料：——服饰上：妈妈仅仅是不用水红的鞋带子；三姑娘鞋头蒙了一块白布。——心理上：——淡漠起来，几乎忘了有一个爸爸。“到后来，青草铺平了一切，连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了。”对于母女二人对于老程的死，同学们有着很多疑惑和不同的看法：4（PPT）★语文论坛>竹林之感之惑>十万个为什么我读完了感觉这一家人的感情应该是很好的啊，可为什么

7、中间一段说“连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了”？——姓名：高雅清★问题：你怎么理解母女的这种淡然甚至淡漠的表现？——各抒己见4（PPT）老程的死，真的是在一天天淡漠吗？我觉得这句话不是三姑娘的视角。换一个视角来看，又感觉这个视角是一种为了忘记而忘记的视角，产生这个视角的眼睛是谁的？——姓名：吴星宇★问题：不是三姑娘的视角，是谁的视角呢？——作者，或说作者的代言人——叙事主人公“我”的视角。其实，三姑娘和妈妈对于老程死的漠然处理这个事件，我们不但要从小说中的人物三姑娘和妈妈的角度思考这个问题，还要从作者的主观意图上思考。

8、小说是用来表现作者某种意图的，三姑娘和妈妈对老程死去这件事的态度其实就是作者的一种态度，而作者的态度主要是通过小说的叙事主人公“我”来表现出来的，“我”当时年龄应该是多大呢？废名没有明说，但是一个孩子应该没有问题。★问题：作者为什么用一个孩子的视角展示老程的坟墓和母女二人的衣着改变这些事情呢？孩子的视角有怎样的特点？