《lifestyles》lesson 1 & 2 （2 ）教案

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1、英语：Unit1《Lifestyles》Lesson1&2（2）（北师大版必修1）一.教学内容：Unit1ofModuleIPeriodOne（Lesson1&2）二.教学目标与要求：1、在第一课和第二课里，我们学习了如何谈论我们的生活方式。话题的选择贴近我们的生活，能引起同学们共鸣，激发同学们的学习动机。2、复习一般现在时态和现在进行时态，以及它们的用法和区别。3、进一步了解不同文化背景下，不同的个人生活方式，引导同学们树立良好的学习和生活习惯。4、学习策略：运用听力策略对所听内容进行预测。5、掌握

2、重点单词、短语、句式，在练习中能灵活运用。三.本周重难点词汇讲解：1、peacefuladj.和平的，平静的peace(n.和平)+-ful（形容词后缀）Thepeacefulusesofatomicenergywilldogoodtohumanbeings.原子能的和平利用将造福人类。It’speacefulathomewhenthechildrenareatschool.孩子们在学校上学时，家里就安静了。（1）反义词：unpeacefuladj.不平静的，不和平的派生词：peacefullyadv

3、.和平地，平静地（2）同义词辨析：peaceful与calm这些形容词表明没有激动兴奋或未被打扰。calm隐含远离情感冲动之意；peaceful意指未被打破的镇静。2、relaxingadj.轻松的，放松的relax(v.放松)+—ing(形容词后缀)Allthestudentsgoingforholidays,itisreallyarelaxingeveningfortheheadteacher.所有的学生都度假去了，对于班主任来说这真是一个使人感到轻松的夜晚。同根词：relaxed意为“感到轻松的

4、”。有些现在分词和过去分词可用作形容词，现在分词意为“令人……的”，其逻辑主语是物；过去分词意为“感到……的”，其逻辑主语是人。类似用法的词有：surprised/surprising;excited/exciting;frightened/frightening;moved/moving;puzzled/puzzlingHegot/becameboredbyherboringspeech.他被她那些令人厌烦的话搞烦了。3、suppose的用法1）suppose后接that引导的宾语从句，表示“认为／

5、猜想……”。如：Asshe’snothere,Isupposeshemusthavegonehome.她不在这儿，我猜想她已经回家了。Scientistssupposedthatlargedinosaurslivedinswamps.科学家们认为大型恐龙栖居于沼泽地中。2）besupposedto是个固定词组，意思是“应该，有……的义务”。如：Ithoughtweweresupposedtobepaidtoday.我以为我们今天会领到薪水呢。3）suppose／supposing可以引导条件状语从句，

6、相当于if的作用。如：Supposing(that)youarewrong，whatwillyoudothen?假设你错了，那你会怎么办?4、prefervt.更喜欢，宁愿派生词：preferableadj.更可取的，更合意的；preferencen.喜爱，偏爱—Whichwouldyouprefer，teaorcoffee?咖啡和茶你更喜欢哪个?—Ipreferteatocoffee.我更喜欢茶。1）请注意prefer的搭配及用法：（1）prefer(doing)sth．to(doing)sth.…

7、…相比，更喜欢……如：Iprefercoffeetomilk．和牛奶相比，我更喜欢咖啡。IpreferlisteningtomusictowatchingTV.和看电视相比，我更喜欢听音乐。（2）prefertodosth.ratherthan(to)dosth.和做……相比，更喜欢做……如：IprefertolistentomusicratherthanwatchTV.和看电视相比，我更喜欢听音乐。（3）prefer+that从句。如：Wepreferthattheplanshallbefullyd

8、iscussed.我们想让这份计划被充分地讨论。2）prefersth．tosth．中的to是介词；prefertodosth.ratherthandosth.中to是动词不定式的符号。3）prefertodo…ratherthando…＝wouldratherdothando…／woulddo…ratherthando…5、switchon=turnon把开关打开；接通switchoff=turnoff关掉；关上switchover(to)…转换频道；