6.4碰撞学案（人教版选修3-5）

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1、16．4碰撞学习目标1．认识弹性碰撞与非弹性碰撞，认识对心碰撞与非对心碰撞金太阳新课标资源网2．了解微粒的散射金学习重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题学习难点：对各种碰撞问题的理解．学习过程一．知识链接在气垫导轨上，一个质量为600g的滑块以15m/s的速度与另一个质量为400g、速度为10m/s方向相反的滑块迎面相碰，碰撞后两个滑块并在一起，求碰撞后滑块速度的大小和方向。碰前两滑块的总动能是多少？碰后动能又是多少？解题后请思考碰撞过程中系统的动量是否守恒，原因是什么？能量总是守恒吗？二．知识学习1

2、.弹性碰撞和非弹性碰撞上题中碰后与碰前相比总动能________________,这样的碰撞称为___________碰撞。若上题变为：在气垫导轨上，一个质量为600g的滑块以15m/s的速度与另一个质量为400g、速度为10m/s方向相反的滑块迎面相碰，碰撞后600g的滑块与以5m/s的速度返回，求另一滑块的速度是多少？碰后两滑块的总动能又是多少？通过计算发现，碰前碰后两滑块的总动能________________,这样的碰撞称为___________碰撞问题探究：一质量为m1的物体以速度为v1与原来静止的物体

3、m2碰撞，碰撞时发生的是弹性碰撞，请分析不同情况下碰前碰后他们的速度变化情况。结论：（1）若，即两个物体质量相等（2）若，即A的质量远大于B的质量（3）若，即A的质量远小于B的质量例1.在光滑水平面上，有A、B两个小球向右沿同一直线运动，取向右为正，两球的动量分别是pA=5kgm/s，pB=7kgm/s，如图所示，若能发生正碰，则碰后两球的动量增量△pA、△pB可能是  （）A．△pA=-3kgm/s；△pB=3kgm/sB．△pA=3kgm/s；△pB=3kgm/sC．△pA=-10kgm/s；△pB=10kg

4、m/sD．△pA=3kgm/s；△pB=-3kgm/s总结：1.对心碰撞和非对心碰撞阅读教材15页，了解对心碰撞和非对心碰撞的含义，回答下列问题：（1）什么是对心碰撞？（2）什么是非对心碰撞？（3）各有什么特点？小结：当堂巩固1．光滑水平面上的两个物体发生碰撞，下列情形可能成立的是()A．碰撞后系统的总动能比碰撞前小，但系统的总动量守恒B．碰撞前后系统的总动量均为零，但系统的总动能守恒C．碰撞前后系统的总动能均为零，但系统的总动量不为零D．碰撞前后系统的总动量、总动能均守恒2．在光滑水平面上有A、B两小球。A球动

5、量是10kg·m/s，B球的动量是12kg·m/s，在A球追上B球时发生正碰，碰撞后A球的动量变为8kg·m/s，方向和原来相同，则AB两球的质量之比可能为()A．0.5B．0.6C．0.65D．0.753．两个质量相等的小球在光滑水平面上沿同一直线同方向运动，A球的动量是7kg·m/s，B球的动量是5kg·m/s，A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是()A．pA=6kg·m/s，PB=6kg·m/sB．pA=3kg·m/s，PB=9kg·m/sC．pA=－2kg·m/s，PB=14kg·m/

6、sD．pA=－5kg·m/s，PB=15kg·m/s4．在光滑水平面上相向运动的A、B两小球发生正碰后一起沿A原来的速度方向运动，这说明原来()A．A球的质量一定大于B球的质量B．A球的速度一定大于B球的速度C．A球的动量一定大于B球的动量D．A球的动能一定大于B球的动能5．在一条直线上相向运动的甲、乙两个小球，它们的动能相等，已知甲球的质量大于乙球的质量，它们发生正碰后可能发生的情况是()A．甲球停下，乙球反向运动B．甲球反向运动，乙球停下C．甲球、乙球都停下D．甲球、乙球都反向运动6．在光滑水平面上，动能为E

7、0、动量大小为p0的小球A与静止的小球B发生正碰，碰撞前后A球的运动方向与原来相反，将碰撞后A球的动能和动量大小分别记为E1、p1，B球的动能和动量大小分别记为E2、p2，则必有()A．E0＞E1B．E0＜E2C．p0＞p1D．p0＜p27．质量为m的小球A，在光滑的水平面上以速度v与静止在光滑水平面上的质量为2m的小球B发生正碰，碰撞后，A球的动能变为原来的，则碰撞后B球的速度大小可能是()A．vB．vC．vD．v参考答案一．知识链接5m/s方向与600g的相同87.5J12.5J二、知识学习1.减少非弹性碰撞

8、20m/s87.5J87.5J相同弹性问题探究由得①若m1=m2，可得v1’=0，v2’=v1，相当于两球交换速度若m1>m2，则v1’>0；且v2’一定大于0若m1>m1，则v1’=-v1，v2’=0③若m1>>m2，则v1’=v1，v2’=2v1例1.A总结：①系统动量守恒；②系统的总动能不能增加；③系统总能量的减少量