3.5《逍遥游》学案4(07版鲁人必修五)

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1、逍遥游(节选)  学习目标:  1.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。  2.了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。  3.理解庄子追求绝对自由的人生观。  一、基础部分  1.下列加粗字的注音全部正确的一项是( )  A.北冥(mínɡ)鲲鹏(kūn)  抟扶摇(chuán)坳堂(āo)  B.夭阏(è)蜩鸠(tiáo)  决起(jué)榆枋(fānɡ)  C.舂粮(chōnɡ)朝菌(cháo)  蟪蛄(huì)  大椿(chūn)  D.斥安(yàn)    蓬蒿(hāo)  泠然(línɡ) 数数然(shuó)  2.下列各组句子中,不全含通假字的一组

2、是( )    3.与“《齐谐》者,志怪者也。”句式相同的一项是( )  A.莫之夭阏者。  B.覆杯水于坳堂之上。  C.石之铿然有声者,所在皆是也。  D.野马也,尘埃也。  4.下列“其”字不作代词的一项是( )  A.北冥有鱼,其名曰鲲。  B.天之苍苍,其正色邪?  C.彼其于世,未数数然也。  D.奚以不知其然也。  5.选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项( )  A.天之苍苍,其正色邪?  B.翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。  C.至人无己,神人无功,圣人无名。  D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。  6.选出下列各句翻译有误的一项( )  A.野马也,尘埃也,生物

3、之以息相吹也。  译:有如奔腾的野马一样流动的雾气,飞扬着的尘埃,都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。  B.之二虫又何知?  译:鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢!  C.此小大之辩也。  译:这就是小和大的区别。  D.小知不及大知,小年不及大年。  译:小的智慧比不上大的智慧,短促的寿命赶不上长的寿命。  7.选出对“而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?”理解正确的一项( )  A.彭祖虽活了八百岁,但与冥灵、大椿相比,是小巫见大巫,显得可悲。  B.是说世人只与彭祖相比,却不知道有比彭祖更高寿的冥灵、大椿,显得可悲。  C.世人与活了八百岁的彭祖相比,感到可悲。  

4、D.是说彭祖与大椿比,感到可悲,世人与彭祖比,又感到可悲。  二、阅读部分  (一)阅读下文,完成8~10题。  故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。  8.解释加粗的词。  ①故夫知效一官。__________  ②彼于致福者,未数数然

5、也。__________  ③辩乎荣辱之境。__________  ④彼其于世,未数数然也。__________  9.解释下列文句,选出正确选项( )  ①举世而非之而不加沮。②此虽免乎行,犹有所待者也。  A.①世人都非议他而不因此沮丧。  ②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。  B.①世人都反对他但并不增加沮丧。  ②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。  C.①世人都非议他而不因此沮丧。  ②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。  D.①世人都反对他但并不增加沮丧。  ②(列子乘风)虽然免于

6、步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。  10.对本段理解正确的一项是( )  A.善行能联合一乡之人,宋荣子嗤笑他们,而没有向他们学习,这是不对的。  B.世人都称赞宋荣子,他并不因此奋勉,这表明他成功后的懈怠。  C.宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求,他超然脱俗,树立至德。  D.只有无所待的人才能达到至人境界。  (二)阅读下面一首诗,然后回答问题。观 猎王 维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。  11.(1)宋·苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这首诗描绘了一位将军狩猎的活动,请

7、用简洁的语言描述其中的一幅画面。    (2)清·沈德潜评这首诗道:“章法、字法、句法俱臻绝顶,盛唐诗中亦不多见。”请选择诗中两个词语说说其遣词用字的妙处。    (三)阅读下面一段文言文,完成12~16题。  袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。修少平和温润,素流之中,最有规检。以名家子历任清华①。时望多相器待,许其风鉴②。在郎署之日,值赵彦深为水部郎中,同在一院,因成交友,彦深后被沙汰停私,门生藜藿,聿修独以故情,存问来往。彦深任用,铭戢③甚深,虽人才无愧,盖亦由其援引。为吏部尚书以后,自以物望

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