初中历史 社会主义道路的探索学案 人教新课标版

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1、第二单元社会主义道路的探索【学习目标】1、了解第一个五年计划的基本任务。2、知道1954年颁布了我国第一部《中华人民共和国宪法》。3、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。4、了解“大跃进”和人民公社化是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。5、了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。6、认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。【重点难点】三大改造完成　“大跃进”和人民公社化【自主学习】（这部分要求根据下面提示预习，课前独立完成，课堂交流讨论）知识梳理：

2、★一、过渡时期总路线：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（即一化三改）（一）第一个五年计划（1953-1957）1、基本任务—集中主要力量发展。2、重大成就：鞍钢、长春一汽、川藏青藏新藏公路、武汉长江大桥、第一架喷气式飞机。3、意义：改变了我国工业落后的面貌，向社会主义迈进。（二）三大改造（1953-1956）1、内容：农业—方式：加入农业生产合作社。手工业—方式：加入手工业生产合作社。到年底完成。资本主义工商业—方式：公私合营（赎买政策）2、实质：把生产资料私有制

3、变成社会主义公有制。3、意义：标志制度基本建立，我国进入社会主义初级阶段。4、存在问题：存在要求过急、工作过粗、改造过快等特点。二、宪法—《》（1954年9月第一届全国人民代表大会颁布）1、内容：坚持人民民主专政和社会主义道路。一切权力属于人民。2、性质----是我国第一部的宪法。3、意义：是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。三、探索建设社会主义的道路（1956——1966年）（一）左倾错误：1、社会主义建设的总路线。（鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义）2、“大跃进”和人民公社化运动(1958年)（二）建设成就：大庆油田、原子弹

4、和氢弹（三）模范人物：（铁人）、（两弹元勋）、（县委书记的好榜样）。四、文化大革命（1966年-1976年）1、性质：全国动乱2、危害：破坏了经济、民主法制（党政机关受冲击、刘少奇冤案）教育和传统文化（知识青年上山下乡）。教师二次备课3、结束的标志――1976年10月粉碎江青反革命集团。4、教训：加强民主与法制建设。【合作探究】（这部分要求同学们课堂完成。分为：课堂师生交流、展示提出问题、解决问题）（一）学生相互交流讨论“自主学习”内容（二）教师主导突破重难点：（完成下列各题，每题5分，共20分）填空：根据下列提示写出与之相对应的历史事件：

5、１、中国向社会主义工业化迈进的标志是２、中国进入社会主义初级阶段的标志是3、宪法是国家的根本大法。我国第一部社会主义类型的宪法是4、领导者错误发动的，被反革命集团利用，长达十年的内乱是指【课堂检测】（请同学们利用课堂上8分钟时间，完成当堂检测题，课后交给教师批阅）一选择题：（每题4分，共24分）1、为改变我国工业落后的状况，中国第一个五年计划集中主要力量发展（）A、农业B、轻工业C、重工业D、商业2、新中国成立后实施了第一个五年计划，列成就不属于这一时期的是（）A、大庆油田建成B、建造武汉长江大桥C、长春一汽D、青藏铁路修建成功3、下图反映

6、了某时期我国经济成分的比例情况，这种情况最早出现于（）4、下列两幅图片反映的是我国社会主义建设之初的一场运动，由于缺乏经验，他给我们留下了深刻的教训。这场运动是（）5、小明同学收集了邓稼先、王进喜、焦裕禄等三人的肖像图片，他应该把这些图片归入专题（）A、建设社会主义的模范B、国防战线的标兵C、共和国的忠诚战士D、科技战线的楷模6、有些名字往往与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生时的时代特征不相符的是 (　　)A、出生1949年，取名建国B、生于1951年，取名援朝C、生于1958年，取名跃进D、生于1964年，取名文革二列举题：三大改造

7、完成后，中国共产党在社会主义道路上进行了探索，并取得了巨大的成就，但同时也出现过“左”倾错误。试举例。（16分）（1）“左”倾错误分别指什么运动？（3例）（2）这一过程中取得了哪些成就？（3例）