八年级语文上册 16 大自然的语言学案（新版）新人教版

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1、16大自然的语言一、查字典解决以下生字词1．给加粗的字注音衰草连天 连翘纬度销声匿迹蓑衣阻挠 忌讳悄然无声2．解释词语        销声匿迹：周而复始：草木荣枯：花香鸟语：风雪载途：年年如是：二、朗读课文——大声地用普通话正确、流利、有感情地把课文读两遍，本课很适合大家朗读，按照以上要求试试吧。（同桌签字：）三、再读课文，指出下边几个问题的答案应该从哪些段中寻找，把段的序号写到括号里。　　①什么叫物候和物候学？　　②物候观测对农业有什么重要性？　　③决定物候现象来临的因素有哪些？　　④研究物候学有什么意义？四、我的收获及困惑。收获困惑课后巩固练习一、根据

2、拼音写出汉字①冬季南北温度xuánshū②特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù③1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi、西府hǎitáng、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右二、阅读文章1-2自然段，然后回答问题立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来北雁南飞，……周而复始……

3、……都是大自然的语言1．在语段中的括号里选择恰当的词语（1）（2）（3）2．解释下列词语销声匿迹：                  翩然：3．这两段文字的说明对象是（   ）A．物候现象   B．气候变化C．物候规律   D．四季景色变化4．这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？八年级语文（上）课中导学16大自然的语言【教师寄语】梭洛说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力”【学习目标】1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练

4、学生快速筛选信息，初步概括课文内容要点。2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性3．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处【重点难点】理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路一、激发兴趣，导入新课二、狼吞虎咽畅所欲言自己通过朗读从课文获得的有效信息。三、细嚼慢咽合作探究第三部分：（1）物候现象的来临决定于哪些因素？（2）这四个因素按什么顺序说明？（3）“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？（4）“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？ （5）“高下的差异”这一段讲到“逆温层”什么叫逆温

5、层，逆温层是怎么形成的？四、拓展延伸：1．收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。2．除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识白居易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。大林寺桃花（白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。当堂检测一、选择正确的答案写在括号里。1．黑体字注音完全正确的是（　　）A．竺可桢（zhúzhēn）　　翩然（piān）　　孕育（yùn）B．销声匿迹（xiāonì）　　农谚（yàn）　　延迟（yàn）C．簌簌（sù）　　风雪载途（zāi）　　衰草连天（shuāi）D．经度（jìn

6、g）　　差别（chā）　　海棠（táng）2．下列词语中黑体字的解释不完全正确的是（　　）A．翩然（……的样子）销声匿迹（隐藏）B．次第（一个接一个地）风雪载途（装载）C．簌簌（纷纷落下的样子）草木荣枯（茂盛）D．悬殊（差异）　周而复始（转一圈）二、阅读文段，回答问题。①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现

7、象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑦在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。1．选文的中心句是？2.选文的说明顺序是_____________________。3．文中第⑦句中的“这个道理”是指_______________________。4．联系实际生活，举一个例子说明“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。5．选文在说明“高下的差异”对物候的影响时，正常情况（第②句）仅一笔带过，而特殊情况却细细道来，且举例加以说明，这是不是主次不

8、分，本末倒置?谈谈你的理解