八年级物理上册 2.1光的传播导学案人教新课标版

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1、课题：2.1光的传播(总：)班级　　　　姓名　　　　　组别　　　　　学习目标1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？ 2．理解光沿直线传播及其应用； 3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？重点难点光的直线传播的应用一、情境导入1、打雷时时,雷声和闪电同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声?2、影子是怎样形成的呢?日食月食又是怎样形成的？二、课内探究(一)自主学习，合作探究知识点一：什么是光源？生活中你见过哪些光源？他们可以分成哪两类？知识点二：光是如何传播的？1、生活体验：在生活中，你们见过光是怎样传播的。举例说明2、［实验探究］（1）

2、把蚊香点点燃，用透明的容器收集，用激光笔做光源，你观察到光在空气中的传播径迹是怎样的？（2）用透明水杯盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光笔做光源，你观察到光在水中的传播径迹是怎样的？（3）拿激光笔做光源，向玻璃砖照射，你观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的？3、由实验得出结论：。4、由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的直线传播，物理学中引入的概念，用图表示为。5、光沿直线传播的应用举例。6、用光的直线传播解释简单的光现象。（1）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子（2）日食、月食的成因日食的成因：当月球运

3、行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，的黑影落在上，就形成了日食。（你能在右边空白处用图表示吗？）月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，的黑影落在上，就形成了月食。（你能在右边空白处用图表示吗？）（3）小孔成像：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′,由图可知，小孔成像是由于形成的。所成像的特点是。针对训练一7、下列物体不是光源的是（）A、月亮B、电灯C、烛焰D、太阳8、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是A’B’A．

4、太阳的影子B树叶的影子C．树叶间小孔的像D．太阳的像9、下列现象中不能说明光的直线传播的是（）A、射击时，常提到的“三点一线”B、黑板上笔直的粉笔线C、夏天树阴下的圆光斑D、月食的形成知识点三：光的传播速度10、打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明了什么问题？。11、大家回忆一下，声音在空气中（15℃）的传播速度是多大？。光在真空和空气中的传播速度是。光在其他各种介质中的速度都比真空中的.12、阅读“科学世界”问：（1）“光年”是什么物理量的单位？（2）牛郎星和织女星的距离是多少千米？针对训练二：13、光在水里传播的

5、速度是（）A、等于3×108m/sB、小于3×108m/sC、大于3×108m/sD、以上答案都不对14、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（）A、听枪声开始计时，因为枪声听得清B、看白烟开始计，因为烟雾看得清C．看白烟开始计，因为光速比声速度大得多D、听枪声和看白烟都可以三、小结本节内容：四、当堂达标：15、我们常见到的下列物体中，属于光源的是（）A.蜡烛B.月亮C.反光的平面镜D.太阳16、下面现象中不能说明光是直线传播的是（）A、影子的形成B、小孔成像C、看不见高墙后面的物体D、闪电后才听到雷声17、人走路经过一盏路灯的过程中，

6、其影长的变化情况是A、先变长后变短B、先变短后变长C、逐渐变长D、逐渐变短18、光在均匀介质中沿传播的。光在真空中传播的速度是。光在各种物质中传播的速度都光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）。19、我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。20、在看到闪电后3秒再听到雷声，则产生闪电和雷声的云离我们约有千米。