青岛广播电视大学继续教育质量报告

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1、青岛广播电视大学继续教育质量年度报告〔2015年度〕根据山东省教育厅《关于建立山东高等学校继续教育质量年度报告制度的通知》（鲁教民字〔2015〕2号），青岛广播电视大学高度重视，确定了主要负责人和责任部门，合理分工，明确责任，建立起继续教育质量年度报告的工作机制。结合学校2015年开展学历继续教育和非学历继续教育，重点围绕开放教育招生、管理、教学和信息化建设的情况，通过自查和现场考察，在总结各项工作及归纳各项数据的基础上，完成了2015年度青岛广播电视大学继续教育质量年度报告的编制工作。具体情况如下：一、坚持走学历教育和非学历继续教育深度融合的新型大学之路青岛广播

2、电视大学是青岛市唯一一所经国家教育部批准开展开放教育，致力于满足全民学习、终身学习需要和建设学习型社会的新型高等学校。多年来，学校坚持“办市民身边的大学”的办学宗旨，坚持多元开放的办学格局，逐渐走出了一条以开放教育、创业教育、社区教育为主，学历教育和非学历继续教育深度融合的新型大学之路。（一）学历继续教育以开放教育为主、成人高考为辅学校开放教育共设会计、行政管理、法学等34本、专科专业58个，已形成相互渗透、协调发展的专业结构，经国家开放大学批准具有学位授予权，目前在校生26500人。2012年7月，国家开放大学正式揭牌成立，青岛广播电视大学成为首批成立的国家开放

3、大学分部。2014年7月，国家开放大学海洋学院依托我校成立，彰显出青岛海洋教育特色。成人高考学历继续教育坚持“以服务为宗旨，以特色求发展”的办学指导思想，立足于“提高质量、发展内涵”，致力于学习者学习能力、创新能力、履职能力的培养，着力打造成人教育基地。开设专业贴近市场需求，课程设置适应现今经济发展需要。现开设经济管理、应用电子技术、商务英语等20余个专科专业，2015年共招生200余人。（二）实施开放教育与创业教育一体化办学，打造“东方创客摇篮”2015年4月，青岛市编委办正式批复我校加挂青岛创业大学牌子，实现了青岛广播电视大学与青岛创业大学一体化办学。学校自主

4、建设了网上创业大学—头客网，实现了线上与线下相融合的教育模式，搭建了全方位的创业教育体系。学校不断探索具有青岛特色的创业教育，实行“大众普惠+创业精英”的办学理念，搭建“选—育—助—推”的创业人才培养模式，构建“1+X”（即1门通识课加自主选修课）的先进课程体系。面向中小学生、大学生、大众创业、精英创业等各类人群开展“有教无类、因材施教”的创业教育和创业孵化，34以真招实举服务创业、助力创客、推动创新。（三）推进学习型社会建设，大力发展社区教育学校坚持走密切服务青岛市经济社会发展之路，积极推进学习型社会建设，构建终身教育体系。学校坚持“教育即生活”的办学宗旨，坚持

5、寓教于乐、服务社区居民的办学方向，为满足青岛市居民的学习需求提供多样化保障，打造“人人皆学、处处可学、时时能学”的社区教育新名片。建成集学习、服务等功能一体的全民学习网，为全市社区居民提供有益身心健康和提高生活品质的学习内容，充分发挥现代化网络的优势成为推动青岛学习型社会建设的重要载体。（四）大力开展各种形式非学历继续教育2015年青岛广播电视大学广泛开展各类非学历继续教育。承办的青岛干部网络学院，负责网站平台开发和日常维护管理，为4万多注册学员提供学习服务。每年举办的专业技术人员继续教育单科培训，党员干部现代远程教育站点管理员培训和保险代理人培训等，为不同领域、

6、不同行业进行非学历继续教育。我校在开展继续教育培训的数量质量、组织实施、培训创新及内部管理等方面成绩突出，被市人社局评为2015年度优秀继续教育基地。二、抓质量求实效开展开放教育（一）招生与管理情况2015年青岛广播电视大学34不断加强招生宣传，并采取多种有效手段，开展生源调查，确立了“掌握政策，坚持原则，科学管理，认真负责，热情服务，公正廉洁”的工作宗旨。在总体目标方面提出合理、灵活运用相关的政策和规定，充分利用现代管理的方法和技术，抓重点、抓机制、抓规范、抓服务，使招生管理工作科学化、规范化。2015年直属班、黄岛分校、胶州分校、莱西分校、城阳分校、即墨分校、

7、平度分校、西海岸学院、崂山分校、城阳职专十个教学点共计招生7922人，其中专升本1156人，占14.6%，高起专6676人，占%85.4。报读我校专科层次的学生72.4%集中在19岁以下的年龄段，30岁以下的占到92.6%。2015年全部学生中女生占38.9%，男生占68.1%。3434在招生管理中主要采取了以下措施：1.扎实做好招生宣传动员工作。为保证招生工作顺利进行，校党委在招生工作启动时，分别召开全系统招生动员大会、再促进大会。招生期间，学校领导班子全体成员多次到招生咨询现场视察招生工作，现场办公，慰问招生人员，加油鼓劲。在2015年的招生宣传中，学校根据青

8、岛本地人群