八年级政治上册7.1礼貌显魅力导学案3新人教版1228131

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1、7.1礼貌显魅力导学案课题7.1礼貌显魅力导学案课时2课型新授课学习目标1．懂得人际交往中礼貌的作用，理解礼貌与尊重之间的关系，知道生活中基本的社交礼仪。2．树立以讲礼貌为高尚、不讲礼貌为耻的态度，鄙视不讲文明、不讲礼貌的各种行为。3．在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，能够在不同的场合表达自己的礼貌。重点讲礼貌的重要意义难点文明礼貌用语的要求和重要意义教学流程第一课时礼貌显魅力【旧知回顾】1．在网络交往中我们应该怎样保护自己？2．青少年应该怎样正确地上网，享受健康的网络交往？3．网络交往应该遵守哪些网络规则？【自主预习】1、什么是礼貌？2、讲礼貌有什么重要意义

2、?3、为什么说“礼貌是尊重”？4、对人有礼貌表现在哪些方面？5、文明礼貌用语有哪些要求和重要意义？【当堂检测】1．友好交往礼为先，礼貌是交往的“名片”。下列关于礼貌的说法正确的是（D）①礼貌是尊重的具体表现②礼貌是文明的体现③礼貌反映一个人的素质,展示一个人的风采④有了礼貌，就有了与人交往的亲和力A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④2．王明是个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆，班中没有一个人愿意和他做朋友。这给我们的启示是（D）①如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往②讲不讲礼貌纯属个人私事，与别人无关③如果生活中不讲礼貌，我们会失去身边的朋

3、友④王明不讲理只会影响他与周围人的关系，与国家和社会并无多大关系A.①②B.①④C.②③D.①③3．按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。那么，最常用的合乎礼仪的姿态是（D）①站如松②坐如钟③卧如弓④行如风A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．《晏子春秋》说：“凡人所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话说明（C　）A．贵人一定是有礼貌的人B．没礼貌的人如同禽兽C．讲礼貌是一个人基本的道德修养D．讲礼貌是所有的人都做到的5．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（B）①在待人接物中，语言有明显的高下、

4、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6．莎士比亚说过：“要是您想达到您的目的，您必须用亲和一点的态度向人家问话。”这句话提示我们：（A）①态度亲和是文明礼貌的重要内容②态度亲和会给对方一种受尊重感③态度亲和是达到个人目的的最有效的手段④态度亲和会拉近人与人之间的距离A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④7．“谦谦君子，赐我百朋”。这句话的意思是（A）A．内在真心诚意、外在彬彬有礼的人，就能广受欢迎，广交朋友B．有

5、礼貌的人，赐我一百个朋友C．交一百个朋友就能做到道德高尚，品行良好D．要做到品行高尚就需要结交一百个朋友8．我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。讲礼貌是与人交往必备的素养，主要表现为（B）①语言文明②态度亲和③举止端庄④盛气凌人A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④9.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌”。对歌德的这句名言理解正确的有（A）①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力A.①②③④B.①②C.①③D.①④10.

6、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，在日常生活中就要做到（B）①尊重他人的人格②尊重他人的劳动③欣赏他人④奉承他人A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④【课堂小结】这节课我的收获：【作业布置】1、完成配练习题；2、背诵重难点。