重庆文理学院考试管理办法

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1、重庆文理学院考试管理办法17.57第一章　总则第一条　课程考核是教学工作的重要环节，是评定学生成绩和检验教学质量的主要手段，它既反映学生掌握、运用知识的能力和程度，又反映学校的教育教学水平。抓好考核工作，使考核达到真实、严格、公正和公平，对于促进学风建设，调动教与学的积极性具有重要意义。为做好考核的组织工作，实现考核工作的制度化、科学化、规范化，特制定本办法。第二条　本办法适用于校内组织的各种考试。第三条　学校考试工作在分管教学校长的领导下，由教学部具体负责监督、协调管理。第四条　各二级学院组织安排专业课程考试的时间和地点。教学部协调安排全校性公共课考试的时间和地点。第二章考

2、试组织管理第五条　考试期间，学校成立由校领导、教学部、学工部、督导办等相关职能部门领导组成的校考试领导小组，检查各二级学院的考试组织工作、考场安排情况，巡查监考及考风考纪情况，并对突发事件及时予以处理。第六条　-12-各二级学院成立以分管教学院长为主的考试领导小组，全面负责本学院所开设各门课程的考试工作。二级学院考试领导小组的主要职责是：按课程计划确定考试课程，组织试卷命题和审核，落实监考人员，负责对本学院考试组织工作的检查，做好学生的考前教育，传达上级有关文件精神，组织试卷评阅及成绩登录，做好试卷及其相关材料的归档工作。第三章　考核方式第七条　凡课程计划规定开出的课程及实验

3、(实训)、实习、毕业论文（设计）等实践性教学环节，都必须按规定进行考核，不得随意更改课程计划中设定的考核方式。考核方式分为考试和考查两种方式。第八条　通过考试方式向多样化转变、考试内容向注重综合能力考核转变、成绩评定向综合性转变等三个转变，推行多种形式（开卷、闭卷、开闭卷结合，答辩、实践技能操作、撰写专题报告、学术论文以及多种方式结合等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期中考试、期末考试等）、多种类别（校内能力考试、社会等级考试等）、多种成绩评定方式（主考教师评定、考试组评定、学生参与评定）的考试制度改革，强化学生课外学习，增加论文、作业、课堂表现及参考阅

4、读等成绩考试中的比重，提高专业基本能力与综合素质。第九条　-12-根据课程计划中课程性质和教学要求，课程考核可采用闭卷、开卷及非试卷形式考核（短文写作、课程论文、调研报告、口试、机试、实践操作、技能测试、作品、设计等）方式或几种方式相结合。任课教师要根据课程的特点和要求，选择适当考核形式。所有课程考试须制定“单门课程考试命题或考核方案”。考核方案中，要明确命题要求、考试范围、考试方式及方法、成绩评定形式、各类成绩考试所占比例等，同时对阅读参考书、参加实践实习、完成课程论文等课外学习与测试方法、测试成绩占总学业成绩的比例等做出明确要求，原则上课程讲授以外考试内容要占到20%-3

5、0%。试卷形式考试命题（含试题、答案要点、评分标准等），要体现上述考试方案要求；非试卷形式考试的方案还要填写在命题专用纸上，方案包括课程名称、考核对象、考核内容、考核形式、评分标准与方法，在试卷装订时，考核方案要放入对应的课程资料中；以论文（报告）、大型作业等形式进行考核的课程，答题时应使用学校统一的课程考试用纸（打印的用A4纸）以便保存，由各二级学院统一发给学生。第十条　对课程理论部分的考试，一般采用笔试或网络考试；实践环节部分可以采用现场操作考试方式，也可以结合课程特点，根据平时实验任务完成情况和实验报告撰写情况进行综合评定；实习可以写实习报告或采用其它方式；毕业论文（设

6、计）考核参见《重庆文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》。第四章　考试命题与制卷第十一条考试命题符合以下规范:-12-（一）考试命题内容和范围应符合课程教学大纲（或考试大纲）要求，注重考核基本理论、基本知识及学生分析和解决问题的能力。同一课程的考试必须统一命题，以保证客观和公正。（二）命题覆盖面要广，题型要符合课程特点，题量要适当，难度要适中，不出偏题、怪题，减少单纯对知识记忆能力的考核，主客观题型结构合理。题型设计及分数分布合理。（三）每门课程按照规定的试卷模板拟出水平相当的A、B两套试卷，并分别附A、B卷的答卷（含参考答案、评分标准）。同一课程本次考题与上次考题以及A

7、、B两套试卷的题目重复率不得超过15%。评分标准要点明确，赋分合理，参考答案全面、准确。（四）试题题意清晰明确，表述准确规范，给出条件充分。不能有错题、错误答案。第十二条　所有考试试卷和考试方案都要经过系（教研室）主任和二级学院教学院长审核，试卷由教学部统一印制。对于分散考试，任课教师在考试前1-2天到文印室领取试卷、答题纸，核对试卷内容无误后签字备案；对于集中考试，试卷印制后由各二级学院按教学部的通知时间领取并做好考前保管工作。第十三条　-12-凡接触考题的人员，要做好保密工作，不得以任何方式泄密、漏