cqjxkk浅淡教育初中物理的导入艺术

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1、.生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。-----无名A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。       宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。       宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费

2、门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，       对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 2      项目外部因素 A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。B威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况

3、是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。页.浅淡初中物理的导入艺术摘要：导入新课是常规教学四大环节之一，是上好一节课的前提。本文就初中物理常用的七种引入方法，通过对其认识理解，举例说明，再浅谈自己的心得体会，讲解各种引入方法在实施过程中应注意的问题及可能造成的教学效果，给以后的教学一个更明确的指引。关键词：导入艺术、兴趣、教学效果导入，是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。一节课的开始就像整台戏的序

4、幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。有效的导入新课是课堂教学中一个重要环节,常规教学中的四大环节之一便是激情导课。可见，导入是上好一堂课的前提，这一环节不可或缺。导入的目的在于能激发学生兴趣，引起学习动机；能明确学习目的，集中注意力；能充分调动学生的学习积极性和主动性。引入得当，引到学生的心坎上，引在教材的要点处，才能使学生进入一个良好的学习境界，为取得满意的教学效果打下良好的基础。特别是对于物理这门比较抽象，比较难的学科，导入更是必不可少而且是关乎一节课成败的关键。随着现代教育的发展，教学资源的开发，用于教学的手段更加丰富，而用于导入的方式也有了更

5、多的选择。导入新课有时可以创设认知冲突的思维情景，使学生徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法；有时可以创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态；有时可以把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就感受到物理学习的价值，产生非要学习的愿望；有时还可以用故事或猜谜语等形式开讲。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧。它表现出教师创造性教学艺术的设计。对于不同的教学内容，导入的方案有很多种，特别是对于物理

6、来说，每节课的导入方案都可以有好几种，以下只是挑选一些常用的引入方法来讨论。（一）直接导入法这种导入方法是一种开门见山，直入主题的方法，这种方法的好处在于不拖泥带水，而且为有限的课堂节约时间。对于学习内容很简单，或者学生迫切需要了解的知识，就没必要拐弯抹角。例如在讲《我们怎样听到声音》这节，因为内容比较简单，而且同学们已经在生物课上学习过人感知声音的基本过程，所以可以直接引入：“页.今天，我们学习《我们怎样听到声音》，生物课上大家已经知道人感知声音的过程，哪个同学可以总结一下？”简单明了，直入主题，有效节约时间，且达到教学效果。但是这种引入方法容

7、易使学生觉得课堂很沉闷，课本知识无现实意义，从而形成一种为了考试而学习的错误想法，也会因此失去学习兴趣。尤其是对于那些学习热情较低，注意力较难集中的学生，可能会因此而放弃整节课的学习。所以在一般情况下，这是不建议采用的一种引入方法，除非教师自信自我人格魅力可以让学生从你的声音和气质中提高学习兴趣。（二）生活经验导入法学生在日常生活中，观察和接触过很多物理现象或可以应用物理知识解释的例子，这些都是很好的无形教学资源。恰当利用学生已有的生活经验和生活现象，极大程度调动学生学习热情，为良好的物理教学创设环境。在引入过程中，一方面易使学生感到似曾相识，所

8、以更容易接受；另一方面能让学生感到学以致用，为自己所掌握的知识而自豪；更重要是培养学生勤于观察生活现象，勤于思考和分析总结问题的能力，这