2018春八年级英语下册unit8haveyoureadtreasureislandyet第1课时sectiona1a_2d导学案新版人教新目标版

《2018春八年级英语下册unit8haveyoureadtreasureislandyet第1课时sectiona1a_2d导学案新版人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第一课时　SectionA(1a～2d)【学习目标】1．引导学生学习本课时的单词和短语。2．引导学生学习并掌握现在完成时的用法和already，yet在现在完成时中的用法。3．帮助学生运用现在完成时简单介绍自己并询问他人读过的名著，并进行评价。【学习重点】掌握现在完成时的用法和already，yet在现在完成时中的用法。【学习难点】掌握现在完成时的用法。呈现建材1a中的图片以及其他名著封面的图片，提问学生：Doyouknowthesebooks?Whatarethenam

2、esofthem?通过问题引入新课，学生掌握这些名著的英文名称，同时完成P57中的1a。Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的词汇，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意treasure，classic等单词的发音；②通过游艺形式，如单词游戏来巩固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽

3、测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icansummarize.(我会总结)①结合Icanwrite中的词组，总结归纳现在完成时的用法及句型转换；②抽测：用【小试牛刀】中的练习对其用法进行巩固，并以抢答的方式对答案进行核对，并进行讲解。情景导入　生成问题1．(T)Question：Doyoulikereadingbooks?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whatkindof

4、booksdoyoulikereading?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研　生成能力Task1　Let'sreadthenewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)treasure，island，classic，page，hurry，due2．Icanwrite.(我会写)(1)fullof充满；大量的　　　　　　　　(2)goouttosea出海(3)intheU

5、nitedKingdom在英国(4)finishdoing完成做某事(5)putdown放下(6)onpage25在第25页(7)thebackofthebook在书的背面(8)hurryup匆忙(9)growup长大3．Icansummarize.(我会总结)现在完成时：表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果；也表示某一动作过去已经开始，并且一直持续到现在的状态，常与表过去一段时间或过去时间点连用。(1)现在完成时的构成：have/has＋动词的过去分词①肯定式：主语＋助动词have/has＋过去分词＋其他。如：I'veju

6、stcopiedallthenewwords.我刚抄写了所有的生词。Shehaslostherbooks.她丢失了她的书。②否定式：主语＋助动词have/has＋__not＋过去分词＋其他。如：Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.我还没有完成我的作业。③一般疑问式：助动词Have/Has＋主语＋过去分词＋其他？肯定回答用“Yes，主语＋have/has”。否定回答用“No，主语＋haven't/hasn't.”有时口语化也可用“No，notyet./No，never.”等(2)现在完成时的标志：①常与alread

7、y，yet，ever，never，before，sofar(到目前为止)等连用；②for＋时间段；since＋过去的时间点。①Shehasn'ttraveledonatrain.她没有坐火车旅行过。②—Haveyouevermadedumplings?你曾经做过饺子吗？—Yes，I__have．是的，我做过。Task2　Let'slistentothetapeandfinish1b，1c.1．听第一遍录音，完成教材1b的任务，核对答案。2．听第二遍录音，完成教材1c的任务，核对答案。问题生成_______________________

8、_________________________________________________Task3【组内小展示】小组内先讨论并核对Task2的相关答案，再在组内编对话。最后，在黑板上板书展示内容。