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《高考语文第一轮考点专项复习教案20》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二讲一、阅读下面的文言文,完成第1题。掣肘宓子贱治亶父,恐鲁君之听谗人而令己不得行其术也,将辞而行,请近吏二人于鲁君,与之俱至于亶父。至于亶父,邑吏皆朝,宓子贱令吏二人书。吏方将书,宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善,宓子贱为之怒。吏甚患之,辞而请归。宓子贱曰:”子之书甚不善,子勉归矣。”二吏归报于君,曰:”宓子贱不可为书。”君曰:”何故?”对曰:”宓子贱使臣书,而时掣摇臣之肘,书恶而有甚怒。吏皆笑宓子,此臣所以辞而去也。”鲁君太息而叹曰:”宓子以此谏寡人之不肖也。寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。微二人,寡人几过。”遂发所爱
2、,而令之亶父,告宓子曰:”自今以来,亶父非寡人之有也,子之有也。有便于亶父者,子决为之矣。”1.下列句子中加点的虚词解释有误的一项是()A.与之俱至于亶父于:介词,到。B.二吏归报于君于:介词,向。C.寡人之乱宓子之:代词,代”寡人”。D.而令之亶父之:动词,到。【解析】C项,”之”,助词,用在主谓之间,取消句子独立性。【答案】C【参考译文】宓子贱被派往亶父为官,他担心鲁国国君听信小人谗言,从而会使自己无法按自己的方法治理亶父,要动身的时候,他请求鲁国国君,派两名身旁的人一同前往。到了亶父,(亶父)当地的官吏都来拜见宓子贱,宓子贱让那两人
3、书写记录。他们每次准备要写时,宓子贱就从旁边时不时地拽摇他们的手肘。他们写的字很难看,宓子贱就为这事生气。那两人很怕他,请求让他们回去。宓子贱说:”你们的字写得太差了,你们赶快回去吧。”两个人回去后向鲁国国君汇报,说:”宓子贱不让我们好好写字。”鲁国国君说:”怎么回事呢?”回答说:”宓子贱让我们写字(记事),却总是拽摇我们的手肘,字很难看他又生气。那些官吏都笑宓子贱,所以我们就要求回来了。”鲁国国君叹息道:”宓子贱用这个办法来提醒我的不是啊。我扰乱他的治理方案,使他无法按照他自己的办法治理的情况,肯定有很多次了。没有你们两个人,我几乎要犯
4、错误啊。”于是打发亲信,让他们到亶父去传达旨意,告诉宓子贱说:”从现在开始,亶父不是我国君所管,归你管了。有利于亶父的治理办法,你自己决定实施吧。”二、阅读下面的文言文,完成第2题。宋人御马宋人有取道者,其马不进,倒(断首)而投之水。又复取道,其马不进,又倒而投之水。如此者三。虽造父之所以威马,不过此矣。不得造父之道,而徒得其威,无益与御。2.下列句子中加点字解释有误的一项是()A.宋人有取道者者:定语后置的标志。B.如此者三者:……的情况。C.虽造父之所以威马所以:……的原因。D.而徒得其威徒:副词,只是。【解析】C项,”所以”
5、,用来……的办法。【答案】C【参考译文】宋国有个赶路的人,他的马不前行了,他在马脖子上砍上一刀将它丢进水河里。重又赶路,马还是不走,他又在马脖子上砍上一刀将它丢进NC239水河里。这样做了多次。即使是造父对马发威,也不过如此。学不到造父训马的方法,只学到发威的手法,对驾驭的方法没有帮助。三、阅读下面的文言文,完成第3题。次非杀蛟荆有次非者,得宝剑于干遂。还反涉江,至于中流,有两蛟夹绕其船。次非谓舟人曰:”子尝见两蛟绕船能两活者乎?”船人曰:”未之见也。”次非攘臂祛衣,拔宝剑,曰:”此江中之腐肉朽骨也,弃剑以全己,余奚爱焉!”于是赴
6、江刺蛟,杀之而复上船,舟中之人皆得活。3.解释下列句子中加点字的意思。(1)杀之而复上船(2)舟中之人皆得活(3)未之见也(4)此江中之腐肉朽骨也【参考答案】(1)代词,代蛟(2)结构助词,的(3)代词,代这种情况(4)结构助词,的【参考译文】楚国有个叫次非的人,在干遂(地名)得到一把宝剑。返回的路上过一条江,(船)走到江中间的时候,有两条龙绕着船将船挡住。这时次非问船家道:”您见过两条龙围住船时还有人和龙都能活的吗?”船家回答:”没见过。”次非捋起袖子举起胳膊撩起衣服,拔出宝剑,说:”这不过是江中的腐肉朽骨罢了,如果丢弃宝剑而保全自己,
7、我还珍惜什么呢!”(次非)于是跳进江中刺杀蛟龙,杀死了龙以后重新上船,船里的人全部保住了性命。四、阅读下面的文言文,完成4— 5题。庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称”苏黄”。轼为侍从时,举以自代,其词有”瑰伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。初,游潛皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号山谷道人云。(选自《宋史黄庭坚传》)4.下列各组句子中”其”的用法,与”则
8、或咎其欲出者”中”其”的用法相同的一项是()A.陈师道谓其诗得法杜甫B.其重之也如此C.其词有”瑰伟之文……”D.乐其林泉之胜【解析】A项,代词,代黄庭坚;B项,代词,代苏轼;C项,代词,他的
