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《高考英语二轮复习 非谓语动词和独立主格结构精品教案5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010高考二轮复习英语学案专题八非谓语动词和独立主格结构【典例精析】 1.（08北京）____thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed. A.Seeing B.Tosee C.See D.Seen【解题】A非谓语动词see构成的短语与句子的主语I即其逻辑主语之间是主动关系,用在句首,中间与句子用逗号分开,表示伴随情况,用作伴随状语,因此用现在分词。2.(08全国卷I)Ilikegettingupveryearlyi
2、nsummer.Themorningairissogood____. A.tobebreathed B.tobreathe C.breathing D.beingbreathed 【解题】B在主系表结构中,当表语形容词为good,light,heavy,difficult等时,其后常用不定式作状语,表示时间,原因,结果等,且常用主动形式表示被动意义,因此选B。此处为特殊情况。3.(08北京)----Didthebookgivetheinformationyouneeded? ----Yes.But__
3、__it,Ihadtoreadtheentirebook. A.tofind B.find C.tobefinding D.finding【解题】A非谓语动词短语与主句之间用逗号隔开,作状语。根据句意:为了找到需要的信息,我不得不看完整本书的内容,表示目的。不定式常在句首作目的状语,且此处不表示动作正在进行,因此用一般式,选A。4.（09湖南）Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.A.reusingB.reusedC.reus
4、esD.tobereused【解析】D考查动词不定时的用法。句意为：现在人们有时把他们的废物分开，以便很容易被重复利用。重新再利用是指将来发生的动作，而且是被动的。故选D。5.（09江西）_________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given【解析】D考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyare
5、giventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers……6.（09江西）Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityforthee
6、ducationoftheirchildren.A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced【解析】B考查非谓语动词的用法。现在分词短语作后置定语，修饰newlaws,相当于whichforces……...7.（09海南）Thechildrenallturned_____thefamousactressassheenteredtheclassroom.A.lookedatB.tolookatC.tolookingatD.lookat【解析】B。句意为：当那位著名的女演员走
7、进了教室，所有的孩子都转过头去看她。turnto表示“转向，求助”的意思。8.(09海南)Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisions?A.takingB.takeC.takenD.totake【解析】C。考查with+宾语+宾语补足语的用法。句意为：现在,我们已经讨论了问题,是人们最满意的决定？take与thedecisions之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动9.（09山东）Weareinvitedtoaparty__
8、_______inourclubnextFriday.A.tobeheldB.heldC.beingheldD.holding【解析】A考查非谓语动词的用法，由nextmonth可知时间是在将来，party是被举行，故选A。10（09陕西）IstillremembertotheFamenTempleandwhatIsawthere.A.totakeB.tobetakenC
