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时间:2017-12-18
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1、2010高考二轮复习英语教案:非谓语动词和独立主格结构2010高考二轮复习英语教案:非谓语动词和独立主格结构【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下:1动名词和动词不定式作主语、宾语;2只跟动名词作宾语的动词或动词短语;3只跟动词不定式作宾语的常见动词;4既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语,且意义不同的动词或短语;不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别;6不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别;7不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别;8动名词的复合结构在句中作状语;9therebe结构的两种非谓语形式;10独立主格结构在句中
2、作状语;11ith复合结构在句中作状语或定语。【考纲要求】非谓语动词包括不定式、动词-ing形式和过去分词三种形式。动词的非谓语形式是中学英语语法的重点和难点,也是每年高考热点中的热点,考纲要求掌握:非谓语动词的时态和语态;他们在英语句子中的作用;非谓语动词的基本用法和含义,非谓语动词在句子中可以充当多种句子成分,比如主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等;掌握非谓语动词充当相同句子成分时的辨析;掌握非谓语动词在不同的语境、语义下的运用。对于独立主格结构考纲要求掌握独立主格结构的构成方式;在句子中的作用以及ith复合结构。【教法指引】非谓语动词
3、包括不定式、v-ing形式和过去分词,是高中英语学习的难点,也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点,教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当,尤其是对以下要点的复习:1不定式、现在分词与过去分词的用法区别;2非谓语动词的主动式与被动式;3非谓语动词完成式的用法;4非谓语动词用作伴随状语;非谓语动词用作目的状语;6非谓语动词用作结果状语;7非谓语动词用作宾语补足语;8非谓语动词的逻辑主语问题;9非谓语动词用作主语的问题;10“(be+)过去分词+介词”结构;11动名词的复合结构和therebe结构的非谓语动词形式。对于独立主格结
4、构的复习,教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与ith复合结构和分词之间的辨析的关系。【知识网络】非谓语动词用法非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义,我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度区分其用法和细微含义。1.不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。Szxxld一词,其后宾语只跟不定式,不能跟动名词。例如:Ishuldlizxxh,alt等习惯上用不定式做定语。hnilld
5、anthingbutrzxxtshuttingthedrbehindhi他出去后将门随手关上。Ntzxxtardrespen,hepiedupthepaper没再多说一个字,他拾起那张纸。(借此结构;表伴随)6、Thelastguesttarrive,urpartasstarted最后一位客人到了,我们的晚会开始了。(名词+不定式;表时间)五、独立主格结构与分词短语作状语的异同:1、独立主格结构与分词短语都可以转化成状语从句。但是,独立主格结构转换成状语从句后,有自己的逻辑主语,与主句的主语不一致;而分词短语转化为状语从句后,从句的主语与主句的主语
6、相同。例:⑴Iftieperit,e’dbetterhavearestatthiseeend-→Tieperitting,e’dbetterhavearestatthiseeend如果时间允许,本周末我们最好休息一下。⑵heneseefrthetpflr,eanfindthegardenrebeautiful-→Seeingfrthetpflr,eanfindthegardenrebeautiful从顶楼上看,花园更漂亮。2、还应该注意,分词结构的逻辑主语不是总和主句的主语一致,而是主句的其他成分。语法上称作“依着原则”;有些分词结构在句子上找不到
7、它的逻辑主语,语法上称作“悬垂分词”。例:⑴Lingfrathinther,ithadtaenealngtie在屋里找表,用了我很长时间。(依着原则)⑵henplantingtheseflers,areustbetaennttdaagethert(我们)种花时必须小心,不能碰坏花根。(悬垂分词)六、独立主格结构与独立成分的异同:1、有的分词短语可以独立存在,在句子中没有逻辑上的主语,实际上已经成了习惯短语。这些短语有:generallspeaing;franlspeaing;udgingfr;suppsing等等。例:⑴Generallspeain
8、g,theruleisvereastunderstand总的说,这个规则很容易懂。⑵udgingfrhathesaid,s
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